教學(xué)目標(biāo)：

　　1.從小姑娘在金色的海灘上堅(jiān)持等候畫(huà)家，執(zhí)意不接受畫(huà)家給的貝殼的故事里，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)一個(gè)心靈美的孩子，才是可愛(ài)的好孩子。教育學(xué)生從小要有責(zé)任心，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、執(zhí)著的好品德。

　　2.繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣和獨(dú)立閱讀的能力。

　　3.能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　注意理解欣賞課文中描寫(xiě)小姑娘動(dòng)作、神態(tài)的語(yǔ)句。有感情地朗讀課文。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一復(fù)習(xí)生字、導(dǎo)入課文

　　二引導(dǎo)學(xué)生理解、欣賞。

　　陽(yáng)光下，金色的海灘。

　　前面是一望無(wú)際的碧藍(lán)的海水。

　　一個(gè)小姑娘穿著天藍(lán)色的連衣裙，在拾貝殼。

　　三齊讀第1自然段。

　　當(dāng)畫(huà)家問(wèn)她話時(shí)，她“閃著明亮的大眼睛”，從這一雙明亮的大眼睛感到小姑娘很美，很聰明。

　　指名朗讀第3自然段。

　　太陽(yáng)越升越高，沒(méi)有寫(xiě)小姑娘曬得很熱，而是怎么寫(xiě)的？（“小姑娘的額頭上沁出了細(xì)細(xì)的汗珠”）

　　1、這時(shí)候來(lái)了一位好心腸的老爺爺，下面是他們的一段對(duì)話，請(qǐng)男生讀老爺爺?shù)脑�，女生讀小姑娘的話。

　　2、指導(dǎo)朗讀。

　　老爺爺走過(guò)來(lái)，對(duì)小姑娘說(shuō)的話，要讀出關(guān)心的語(yǔ)氣；

　　小姑娘的回答要讀出很認(rèn)真的語(yǔ)氣；

　　老爺爺幫助小女孩，要讀得親切、熱情；

　　小女孩搖了搖頭，表示不接受老爺爺?shù)膸椭�，她的回答語(yǔ)氣要堅(jiān)決，突出：“一定”“得”。

　　3、男女生分角色朗讀老爺爺和小姑娘的對(duì)話。

　　4、提問(wèn)：老爺爺勸小姑娘回家，因?yàn)樘��?yáng)火辣辣的，再曬受不了，而且又答應(yīng)幫她代看畫(huà)家的東西，可小姑娘為什么不答應(yīng)？小姑娘心里是怎么想的？

　�。ù饝�(yīng)了畫(huà)家叔叔委托的事，就得負(fù)責(zé)做好，自己說(shuō)了的，就得堅(jiān)決做到底。我們從小就應(yīng)該像小姑娘一樣有一種責(zé)任心。）

　　齊讀小姑娘回答的話。

　　5、畫(huà)家叔叔終于回來(lái)了，他把撿到的貝殼給小姑娘看，還向她介紹，讓她挑，小姑娘有沒(méi)有要？她是怎么回答的？（突出“不能隨便要?jiǎng)e人的東西”）

　　6、畫(huà)家叔叔見(jiàn)小姑娘不肯要貝殼，就故意讓貝殼從塑料袋里漏在沙灘上，讓小姑娘撿，小姑娘又是怎么做的？

　　7、學(xué)到這兒你想怎么贊美小姑娘？

　　8、畫(huà)家叔叔為什么眼圈紅了？

　　9、指名讀最后一段。

　　四有感情地朗讀全文