教學(xué)目標(biāo)：

　　1、初讀課文，理清文章脈絡(luò)。

　　2、學(xué)習(xí)第一、第二部分，了解一封被郵遞員投錯(cuò)了地址的信，哥哥和娃麗的不同態(tài)度。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　了解娃麗親自送信的辛苦，學(xué)習(xí)作者通過(guò)人物的言談舉止突出任務(wù)性格特點(diǎn)的方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　爸爸為什么讓哥哥把信箱鑰匙交給娃麗。

　　教具準(zhǔn)備：

　　投影幻燈、圖片、錄音磁帶

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)傳遞信息的方式有哪些

　　大家談：信、電報(bào)、電話、電子郵件......

　　教師講：隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，世界已進(jìn)入信息時(shí)代，傳統(tǒng)的通信方式也發(fā)生了巨大的變化。今天，我們學(xué)習(xí)的課文是講：一封被郵遞員投錯(cuò)了地址的信，是怎樣“物歸原主”的。

　　二初讀課文，理清脈絡(luò)，粗知課文內(nèi)容（出示圖片）

　　說(shuō)說(shuō)課文內(nèi)容。

　　教師講：說(shuō)的不錯(cuò)。只有了解了每部分的內(nèi)容，在讀懂全篇文章就比較容易了。

　　三講一講下列詞語(yǔ)的意思，為讀懂課文做準(zhǔn)備

　　亮晶晶小心盼望犧牲郵局滑稽憂慮

　　四讀一讀第一部分，說(shuō)一說(shuō)主要講了什么？請(qǐng)同學(xué)自由發(fā)言

　　老師講：我們可以順著“門(mén)難叫--買(mǎi)信箱--交鑰匙”的線索來(lái)理解。

　　五讀一讀第二部分，說(shuō)一說(shuō)發(fā)生了一件什么事？找出重點(diǎn)詞語(yǔ)

　　老師講：對(duì)待一封投錯(cuò)地址的信，哥什提亞和娃麗的態(tài)度截然不同：哥什提亞等郵遞員拿走，把信放在臺(tái)階上；娃麗則把信拾起來(lái)。究竟誰(shuí)做得對(duì)呢？讓我們通過(guò)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作和內(nèi)心活動(dòng)來(lái)找出正確答案。

　　六作業(yè)設(shè)計(jì)

　　1、讀一讀娃麗說(shuō)的話，你從中體會(huì)到了什么。

　　2、組詞

　　掛（）吵（）錘（）跑（）

　　桂（）妙（）睡（）泡（）

　　提（）藍(lán)（）河（）拾（）

　　題（）籃（）何（）�。ǎ�