教學(xué)目的：

　　1.認(rèn)識生字。會寫“促、深、憶”等10個(gè)字。

　　2.正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3體會詩中地真情實(shí)感。背誦課文。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：體會詩中地真情實(shí)感。

　　教學(xué)過程

　�。ㄒ唬�導(dǎo)入新課：

　　1、簡介作者

　　2、解題：從古詩的題目中你知道了哪些信息？

　　如：可以知道是寫作者在晚上的所見所聞。

　�。ǘ�）初知詩意

　　1、自主學(xué)習(xí)，放聲朗讀古詩，借助拼音讀準(zhǔn)字音，把這首古詩讀通、讀準(zhǔn)確。

　　2、同桌互讀。要求學(xué)生把這首詩讀給同著聽，互相評議，相互指正。

　　3、指名讀古詩，正音。

　�。ㄈ�）合作學(xué)習(xí)

　　1、小組合作，借助注釋、結(jié)合圖意，說說自己讀懂了什么？劃出小組內(nèi)不能解決的問題。

　　2、全班交流，理解詩意

　�。�1）小組匯報(bào)讀懂的地方。

　　教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生互相補(bǔ)充詩意，把想象的畫面說具體、說生動。

　�。�2）交流不懂的地方。

　　引導(dǎo)學(xué)生體會詩人的心情。

　　3.誦讀全詩

　　自由讀--賽讀--評讀--齊讀

　　4、練習(xí)背誦

　�。ㄋ模┲笇�(dǎo)寫字“促、深”。