教學(xué)目標(biāo)：

　　1．理解課文，了解不加節(jié)制地砍伐樹木所帶來的嚴(yán)重后果，樹立環(huán)境保護(hù)意識。培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛大自然、保護(hù)大自然。

　　2．繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生聯(lián)系上下文理解句子的能力。

　　3．學(xué)會本課13個生字、17個新詞。

　　4．有感情地朗讀課文。通過朗讀、交流，體會含義深刻的句子的意思，悟出課文中蘊(yùn)含著的道理。

　　教學(xué)重點、難點

　　讀懂課文，樹立環(huán)境保護(hù)意識。

　　教學(xué)時間2課時

　　教學(xué)過程

　　第一課時

　　一、揭示課題

　　1、板書課題，齊讀課題。

　　2、指導(dǎo)學(xué)生觀察圖畫，根據(jù)圖畫加以想象，說一說這篇課文會講述一個怎樣的故事。

　　二、初讀課文

　　1、學(xué)生自由讀課文，找出生字畫出來并小組解決。

　　2、讓學(xué)生分組，用自己的話把課文所說的故事說一說。

　　3、質(zhì)疑問難

　　4、帶者問題再讀課文。

　　三、理解課文

　　1、學(xué)習(xí)第一自然段

　�。�1）看。觀察（第一幅）

　�。�2）讀。學(xué)生自由讀第一自然段。

　�。�3）想。小村莊美在哪里？

　�。�4）議。

　�。�5）讀。感受小村莊的美麗。

　　2、學(xué)習(xí)第五自然段

　�。�1）看。（第二幅）看到了什么？

　�。�2）讀。讀第五自然段，說說讀懂了什么？

　　（3）想。比較第一幅圖，提出不懂的問題，大家共同解疑

　�。�4）議。

　　四、總結(jié)設(shè)置懸念

　　1、讀一讀：指名讀第一和第五個自然段。

　　2、想一想：是什么原因使得這個美麗的小村莊毀滅的？

　　2、小結(jié)：惋惜

　　五、作業(yè)

　　抄寫生字

　　第二課時

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　1、檢查學(xué)生對本課生字掌握的情況

　　2、聯(lián)系第一與第五段思考：是誰毀了這個美麗的小村莊？

　　二、探究學(xué)習(xí)

　　1、學(xué)生瀏覽第二第三第四自然段。討論以上問題

　　2、深入學(xué)習(xí)第二自然段

　　（1）指名齊讀。

　�。�2）說說這段話寫了什么。

　　（3）談一談你讀懂的，未懂的組織同學(xué)共同解決。

　　3、深入學(xué)習(xí)第三自然段

　�。�1）反復(fù)讀第三自然段

　　（2）把“一間間、一棟棟、應(yīng)有盡有的家具、工具”說一說，畫一畫。

　�。�3）討論理解：“還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空中”

　�。�4）說一說你從這一段知道了什么。

　　4、學(xué)習(xí)第四自然段

　�。�1）指名讀課文

　�。�2）去掉“還”跟原句比較出問題的實質(zhì)。

　�。�3）找出自己讀不懂的句子或詞語同桌一起想辦法解決。

　　5、學(xué)習(xí)最后一段

　�。�1）讀最后一段，想一想該怎樣讀好，試試

　�。�2）“什么”是什么意思？它指什么？

　　（3）填空：什么都沒有了是指“（）沒有了，（）沒有了，（）沒有了，還有（）也沒有了，所有（）的一切都沒有了。

　�。�4）指導(dǎo)朗讀

　　三、總結(jié)課文

　　1、有感情地朗讀課文

　　2、讀了這篇課文你想對小村莊的人們說什么？

　　四、鞏固本課生字

　　五、課后擴(kuò)展

　　以”保護(hù)綠色家園“為主題

　　1、辦一個手抄報。

　　2、給地球村的村民寫一封倡議書，呼吁人們保護(hù)環(huán)境

　　3、寫一句廣告詞

　　板書設(shè)計：

　　7、一個美麗的小村莊的故事

　　美麗的小村莊森林郁郁蔥蔥

　　河水清澈見底

　　天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)

　　空氣清新甜潤

　　鋒利的斧頭樹木減少（房子、工具、家具......）

　　土地裸露

　　什么都沒有了............