教學(xué)目標(biāo)：

　　1.運(yùn)用學(xué)過的方法自主學(xué)會(huì)本課生字及組成的詞語(yǔ)。

　　2.能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3.聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗(yàn)，理解重點(diǎn)詞的意思，感受小燕子的活潑可愛和明媚的春景。

　　4.了解課文的敘述順序，激發(fā)對(duì)燕子的喜愛之情。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　能正確、流利、有感情地朗讀課文。體會(huì)小燕子的活潑可愛和明媚的春景。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　有感情地朗讀課文，了解課文的敘述順序，激發(fā)對(duì)燕子的喜愛之情。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　教師：“燕子鬧春”教學(xué)課件。

　　學(xué)生：利用多種途徑搜集有關(guān)燕子的資料。

　　課時(shí)安排：2課時(shí)。

　　教學(xué)過程

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.運(yùn)用學(xué)過的方法自主學(xué)會(huì)本課生字及組成的詞語(yǔ)。

　　2.能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　教學(xué)程序

　　教師活動(dòng)

　　學(xué)生活動(dòng)

　　復(fù)備

　　一、猜謎激趣。揭示課題

　　1．你喜歡猜謎語(yǔ)嗎？猜一猜：

　　身穿黑色袍，尾巴像剪刀，

　　消滅害蟲是能手，每年春天都來(lái)到。

　　2.揭示課題。

　　(1)板書課題，齊讀。

　　(2)從課題里你了解到了什么？還想了解什么？把自己的想法批注在課題旁邊。

　　學(xué)生談?wù)�，讀課題。

　　做上批注

　　二、初讀指導(dǎo)，感知內(nèi)容

　　1、自學(xué)課文要求：

　�。�1）把課文讀正確，不會(huì)的字可查字典解決；

　　（2）把課文讀通順，讀流利，遇到不理解的詞句可聯(lián)系上下文理解；

　　（3）初步懂得文章寫的是什么事。

　　自由輕讀課文。檢查、指名分自然段讀課文。

　　2、檢查指導(dǎo)：讀生字、詞語(yǔ)

　　3、分段讀課文。

　　4、再聯(lián)系上下文，理解生詞的意思。

　　5.學(xué)生再讀課文，思考每個(gè)自然段說(shuō)了些什么。

　　6.說(shuō)說(shuō)：課文從哪些方面介紹了小燕子，從哪些地方可以體會(huì)到小燕子的快樂。

　　自由讀文

　　學(xué)生注意生字的字音

　　學(xué)習(xí)多音字 著

　　學(xué)生讀詞語(yǔ)

　　分段讀文。

　　理解詞語(yǔ)

　　說(shuō)說(shuō)段意

　　學(xué)生談?wù)剬?duì)課文的逐步印象。

　　三、指導(dǎo)寫字

　　1、自由讀一讀

　　2、用你自己的方法記住字形。

　　3、交流

　　4、學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。

　　讀生字

　　辨別字形，注意“捷”、“瞬”、“漾”等字的字形要求把字寫得工整、美觀。

　　作業(yè)：

　　一、朗讀課文。

　　二、寫生字新詞。

　　課后小結(jié)：