教學目標：

　　1、找一個感興趣的內容，在同學間作一些調查，及時記錄調查的結果。

　　2、用數(shù)學課上學到的統(tǒng)計方法對調查的結果進行分析，并談一談自己的感受。

　　3、重點寫好統(tǒng)計過程與結果，并發(fā)表自己的見解。

　　4、調查報告的寫法不拘一格，可以配上描畫的各種統(tǒng)計圖表。

　　教學時間：二課時

　　教學過程：

　　一、啟發(fā)談話 激發(fā)興趣。

　　如果我們能用數(shù)學課上學到的統(tǒng)計方法去研究學習生活中的實際問題，那該是一件多么有意思的事情�。∧阕鲞^這樣的調查統(tǒng)計嗎？

　　二、示范調查。

　　1、老師想知道，我們班上做過這樣的調查的同學有多少？還沒有做過這樣的調查，正想作調查的同學請舉手。

　　2、統(tǒng)計小結。

　　三、小組交流，回憶調查過程。

　　1、學生在四人小組內交流自己開展的調查過程。

　　要求：要說清楚調查的原因及目的，調查的實施步驟。

　　四、各自整理匯報。

　　1、請同學們按照老師的要求，把自己調查的目的、實施的步驟一一列出來，可以用文字的形式，也可以畫出圖表，形式不拘。

　　2、學生按要求各自進行整理。

　　3、通過這次調查，你得出了什么結論？把你的調查結果也寫下來。

　　4、指名匯報，交流調查結果。

　　5、相互補充，發(fā)表建議。

　　五、集體交流，發(fā)表建議。

　　請同學們根據(jù)統(tǒng)計的數(shù)據(jù)及結果談談自己的感受，也可以談談自己的建議。

　　六、指導習作。

　　同學們在寫作的時候，可以按照調查的目的、調查的經(jīng)過、調查的結果、調查的結論這四大板塊逐一寫作，也可以直接寫一篇完整的作文，一氣呵成，再配上合適的圖標，這樣會更生動。

　　第二課時

　　學生寫作，教師巡視，適時評點后，學生謄寫作文。