設(shè)計(jì)理念：

　　引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種形象直觀的教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境，通過(guò)多種多樣的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生充分學(xué)習(xí)與討論，指導(dǎo)學(xué)生把學(xué)語(yǔ)文與生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，讓學(xué)生真正走向自主學(xué)習(xí)、自主探究。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》中的句子，理解意思，體會(huì)內(nèi)在思想�；貞浝蠋煂�(duì)自己最有啟發(fā)的一句話。

　　2.誦讀、積累描寫(xiě)老師的詞語(yǔ)。體會(huì)運(yùn)用。復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的成語(yǔ)、名言等。

　　3.描紅《孔子游春》，注意行款整齊，字體工整。

　　4.學(xué)習(xí)臨別贈(zèng)言如何說(shuō)、如何寫(xiě)。

　　5.指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好鋼筆字、毛筆字，學(xué)寫(xiě)毛筆字“趕”“題”。

　　教學(xué)重點(diǎn)：繼續(xù)學(xué)習(xí)寫(xiě)包圍結(jié)構(gòu)的字。

　　教學(xué)重點(diǎn)：語(yǔ)文與生活和口語(yǔ)交際是教學(xué)重點(diǎn)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：投影（小黑板）

　　教學(xué)時(shí)間：三課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　一、教學(xué)《語(yǔ)文與生活》

　　1.自由讀，你們知道“爺爺”的話是什么意思嗎？這句話出自哪里？

　　2.解釋，介紹《論語(yǔ)》

　　3.下面還有一些孔子的話，自己讀一讀，注意讀正確、讀流利。

　　4.指名讀、集體讀。

　　5.默讀，把自己體會(huì)到的或讀明白的用鉛筆寫(xiě)在書(shū)上。

　　6.集體交流。

　　7.孔子的這些話中蘊(yùn)含著深刻的道理，對(duì)后人的影響非常大。那大家回憶一下，老師在平時(shí)教育你們的時(shí)候，有沒(méi)有讓你感覺(jué)有很大啟發(fā)的話？

　　8.學(xué)生回憶、交流。

　　二、學(xué)習(xí)“誦讀與積累”

　　1.學(xué)生自由讀。

　　2.指名讀，糾正字音。

　　3.你們理解這些詞的意思嗎?

　　4.用自己喜歡的詞語(yǔ)說(shuō)一句話。

　　三、小結(jié)：朗讀詞語(yǔ)

　　四、作業(yè)

　　抄寫(xiě)“誦讀與積累”中的詞語(yǔ)。

　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　二、寫(xiě)好鋼筆字

　　1.觀察字帖

　　2.交流觀察所得

　　3.教師補(bǔ)充：詩(shī)歌書(shū)寫(xiě)應(yīng)注意的問(wèn)題

　　4.學(xué)生書(shū)寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)

　　5.評(píng)比書(shū)寫(xiě)情況

　　三、寫(xiě)好毛筆字

　　1.復(fù)習(xí)毛筆字書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)

　　2.讀帖

　　①字形特點(diǎn)

　�、诠P畫(huà)特點(diǎn)

　　3.教師示范書(shū)寫(xiě)，講解要點(diǎn)

　　4.學(xué)生書(shū)寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)

　　5.評(píng)講書(shū)寫(xiě)作業(yè)

　　四、總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)情況

　　第三課時(shí)

　　課前準(zhǔn)備

　�。�1）讓學(xué)生先摘抄一些贈(zèng)言、名句

　�。�2）在黑板上寫(xiě)上臨別贈(zèng)言。

　�。�3）播放歌曲《送別》

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話導(dǎo)入

　　同學(xué)們，臨別贈(zèng)言是畢業(yè)活動(dòng)中的一項(xiàng)最有意義的活動(dòng)。留下你真摯的話語(yǔ)，送上我衷心的祝福。這是一份友誼，一份智慧，一份精神財(cái)富。這份財(cái)富的聚集，將使你一生愉快、充實(shí)。今天這節(jié)課我們就來(lái)共同學(xué)習(xí)臨別贈(zèng)言

　　二、審題

　　1.指名讀題，幫助學(xué)生弄清本題訓(xùn)練內(nèi)容及要求。

　　出示：

　�。�1）何為“贈(zèng)言”。

　　即分別時(shí)說(shuō)的或?qū)懙南嗷ッ銊?lì)的話，可以是自己的內(nèi)心表白，也可以是自己喜歡的一句名言。

　�。�2）畢業(yè)贈(zèng)言的對(duì)象可以是老師，也可以是同學(xué)，要根據(jù)贈(zèng)言對(duì)象確定贈(zèng)言內(nèi)容，先寫(xiě)下來(lái)，再說(shuō)說(shuō)為什么要這樣寫(xiě)。

　　2.本次活動(dòng)每個(gè)人都要參與，看誰(shuí)講得最好

　　三、練習(xí)

　　1.教師“下水”示范

　　2.學(xué)生準(zhǔn)備。

　　四、學(xué)生練說(shuō)

　　1.自由說(shuō)

　　2.指名說(shuō)

　　3.推薦說(shuō)