整組教材，通過導語、課文和后面的語文園地，形成了一個有機整體。教學是要注意引導學生在閱讀中感受童年生活的豐富多彩，從幾個不同側面的故事中，了解同齡人的成長經(jīng)歷，體會他們的所思所想，與他們進行心與心的對話和交流，應透過他們的成長故事，認識世界，感知世界，從中得到生活的啟示，吸取成長的營養(yǎng)。另一方面，還要會到學生的生活中去，讓學生聯(lián)系各自的生活實際，分享童年生活的體驗，感受童年生活的快樂。

　　課文

　　13、和時間賽跑

　　14、檢閱

　　15、爭吵

　　16、絕招

　　語文園地四

　　教學目的：

　　1、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。

　　2、聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗，理解重點詞句的意思。

　　3、搜集、積累有關珍惜時間的名言警句，體會時間的意義，懂得珍惜時間的道理。

　　4、感受大家對殘疾人博萊克的尊重和愛護，以及博萊克自尊自強的個性品質(zhì)。

　　5、積累課文中好的詞語。

　　6、體會父親說的話的含義，懂得同學之間應該團結友愛、相互寬容，并學著處理同學間發(fā)生的問題。

　　7、理解課文內(nèi)容，體會童年生活的快樂，感受童真童趣。

　　8、激發(fā)努力學習本領、刻苦求知的愿望。

　　9、以“教你學一招”為話題，組織交流，培養(yǎng)學生交際中能按一定順序表達的能力。

　　10、練習寫學本領的過程，要把內(nèi)容寫得比較具體，表達真情實感。