教學(xué)要求：
�、艑W(xué)會13個生字，其中田字格上面的2個只識不寫，生字組成的詞語要理解。
�、评斫夂驼莆毡菊n有關(guān)詞語及句子的含義。
⑶理解教師事業(yè)的崇高，激發(fā)學(xué)生熱愛老師的思想感情。
�、日_、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
教學(xué)時間：二課時
教學(xué)設(shè)計：
第一課時
學(xué)習(xí)目標：
�、蹦苷f出文中重點語句的寓意。
�、材苡懈星樽x課文。
教學(xué)過程：
一、揭題引入
同學(xué)們平時在校園里見到老師都會微笑著喊一聲"老師，您好！"那么當(dāng)你們長大了，那時你們見到老師會說什么呢？齊讀課題《老師，您好》
二、初讀指導(dǎo)
�、睂W(xué)生借助拼音自讀課文。
�、舱簦撼绺摺⒔�、塑造、笑盈盈。
�、持该x，指導(dǎo)長句的讀法。
�、磳W(xué)生自讀課文。
三、講讀第一段
�、敝该x，這一節(jié)共有幾句話？
⒉哪個詞語點出了教師工作的意義？
�、硰哪强闯鼋處煹墓ぷ魍苿恿巳祟惖倪M步，社會的發(fā)展？
"那……不……"是個什么句子？
�、淳毩�(xí)朗讀，重點指導(dǎo)反問句。
�、谍R讀。
四、講讀第二段
�、弊宰x。
⒉出示"筆尖飛舞……茁壯的新苗"
抓住"筆尖飛舞、春蠶、笑語盈盈、甘露"等詞語理解，反復(fù)朗讀和討論交流，使學(xué)生明白課文采用了比喻的手法，語句生動形象。同時指導(dǎo)學(xué)生對詩句意思的理解。
�、持笇�(dǎo)朗讀。
�、粗该x。
�、悼偨Y(jié)：引導(dǎo)學(xué)生有感情讀課文，同時從"涌起、情不自禁"體會到祝愿的真誠。
第二課時
學(xué)習(xí)目標：
⒈能記住生字的書寫。
�、材鼙痴b課文。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)檢查
⒈出示生字詞大聲念讀。
�、�"鋪、浸、禁"選擇正確的讀音。
⒊"霞、耀、崇"口頭擴詞。
二、教學(xué)生字字形，指導(dǎo)書寫。
�、苯涣饔洃浬值姆椒�。
"鋪"用熟字"哺"記憶。
"浸"用熟字"侵"記憶。
"霞"用熟字"假"記憶。
⒉指導(dǎo)書寫。
�、尘毩�(xí)描紅。
三、練習(xí)背誦
�、弊杂删毐场�
�、餐阑ケ场�
�、持该痴b，其余小聲跟背。
�、待R背。
四、課堂練習(xí)
⒈抄寫詞語。
�、脖痴b課文。
