第一課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1關(guān)于自然風(fēng)光的字詞句練習(xí)。

　　2寫好左窄右寬的鋼筆字。

　　教學(xué)重點(diǎn)：字詞句練習(xí)；寫好左窄右寬的鋼筆字。

　　教學(xué)難點(diǎn)：字詞句練習(xí)；寫好左窄右寬的鋼筆字。

　　教學(xué)過程：

　　一、教學(xué)第一題：學(xué)用字詞句

　　1第一部分。

　　(1)學(xué)生自由朗讀六個(gè)詞語，不認(rèn)識(shí)的字可在小組內(nèi)請(qǐng)教同學(xué)或老師，也可查字典。

　　(2)連讀詞語，想象畫面，了解詞義。首先觀察題中的畫面，想象情境，感知詞義的優(yōu)美意境。然后憑借熟字推想詞語的意思和所描繪的情景。

　　(3)美讀詞語，選一個(gè)你喜歡的詞語，說說詞語所描繪的優(yōu)美意境。

　　2第二部分。

　　(1)觀察插圖，想象情境。

　　(2)熟讀詞語，練習(xí)與畫面連線。

　　(3)教師指導(dǎo)，巡視糾正。

　　3第三部分。

　　(1)看圖，想想圖中畫了些什么。

　　生：夏天的小河邊，環(huán)境優(yōu)美。一位小朋友釣到了一條小魚，

　　他高興地笑了。

　　師：這位同學(xué)說得真好，特別是用上“環(huán)境優(yōu)美”這個(gè)詞。下面

　　四人一小組收集有關(guān)描寫畫面景物的詞語，能用成語就更好了。

　　(2)學(xué)生交流，師生共同評(píng)價(jià)。

　　二；教學(xué)第二題：寫好鋼筆字

　　1出示生字，學(xué)生認(rèn)讀，觀察如何把這些字寫好。

　　2看看“小小建議”吧：左部收，右部放，撇要縮，捺要伸。

　　3讓學(xué)生在田字格里觀察這三個(gè)字，注意間架結(jié)構(gòu)和布局。

　　4練寫鋼筆字，教師提示握筆和坐姿，巡視指導(dǎo)。

　　5展示鋼筆字寫得好的同學(xué)的作品。

　　板書設(shè)計(jì)：