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2009-07-14 17:28:01 下載試卷 標(biāo)簽:三年級 教案 語文
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo):
1指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察圖畫,認(rèn)識各種鋼筆,懂得如何使用和愛護(hù)鋼筆。
2使學(xué)生懂得用鋼筆執(zhí)筆的方法,訓(xùn)練正確的執(zhí)筆和寫字姿勢。
3了解、掌握寫鋼筆字的行款要求,培養(yǎng)良好的書寫鋼筆字的習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn):訓(xùn)練學(xué)生掌握正確的執(zhí)筆方法和寫字姿勢,并逐步形成良好寫鋼筆字的習(xí)慣。
教學(xué)難點(diǎn):訓(xùn)練學(xué)生掌握正確的執(zhí)筆方法和寫字姿勢,培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備:鋼筆、抹布、墨水、清水、鋼筆字作品若干。
教學(xué)過程:
一、揭題
1出示幾幅鋼筆作品,讓學(xué)生欣賞。
2告訴學(xué)生:從今天開始,我們要學(xué)習(xí)用鋼筆寫字,這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)“寫好鋼筆字”。板書課題:寫好鋼筆字
二、指導(dǎo)觀察,教給學(xué)生執(zhí)筆方法和寫字姿勢
1指導(dǎo)學(xué)生觀察第1頁上的左上角特寫圖。
(1)這位同學(xué)用的是什么筆?他是怎樣握的?
(2)學(xué)生觀察思考、討論交流。
(3)告訴學(xué)生:現(xiàn)在我們已經(jīng)是三年級的學(xué)生了,應(yīng)該學(xué)寫鋼筆字,并爭取寫好。從圖上我們可以看出,用鋼筆寫字,握筆姿勢與鉛筆基本相同。
(4)讓學(xué)生用鋼筆模仿執(zhí)筆方法,教師巡視指導(dǎo)。
2指導(dǎo)學(xué)生觀察第1頁上方右邊的背景圖。
(1)圖上的同學(xué)在干什么?使用的是什么筆?他們是怎樣坐的呢?
(2)學(xué)生練習(xí)用鋼筆執(zhí)筆,教師提示正確的寫字姿勢。
(3)出示《寫字歌》:“學(xué)寫字,要注意,頭要正,肩要平,身要坐直紙放正,一尺一拳要記清,手離筆尖一寸高,寫字認(rèn)真心要靜。”。
(4)學(xué)生朗讀《寫字歌》。
(5)學(xué)生練習(xí)用鋼筆寫幾個(gè)字。教師巡回檢查,著重看執(zhí)筆方法是否正確和寫字姿勢是否規(guī)范。
3小結(jié)正確的執(zhí)筆方法和寫字姿勢。
三、教會(huì)學(xué)生使用和愛護(hù)鋼筆
1老師拿出各種款式的鋼筆,讓學(xué)生看,告訴他們這些都是鋼筆。
2學(xué)生觀察圖畫,學(xué)會(huì)清洗鋼筆和如何灌墨水。
3讓學(xué)生按圖上的順序和樣子,練習(xí)一遍。教師巡視觀察,特別提醒學(xué)生要注意清潔衛(wèi)生。
四、欣賞作品,掌握寫字的行款,激發(fā)學(xué)生寫好鋼筆字的興趣
1引導(dǎo)學(xué)生觀察第2頁的上圖。
(1)這些學(xué)生在干什么?他們寫字的態(tài)度怎樣?你從哪里看出?
(2)他們是怎樣拿筆的?又是怎樣坐的呢?你能像他們這樣寫字嗎?請寫幾個(gè)字給老師看看。
2欣賞作品。
(1)圖上的同學(xué)寫字的態(tài)度認(rèn)真,握筆方法正確,寫字又規(guī)范,所以,寫的鋼筆字很漂亮。讓我們一起來看看吧。
(2)欣賞第2頁下面的兩幅和第3頁的三幅作品。
(3)讓學(xué)生說說觀察的感受,并談?wù)勛约簻?zhǔn)備怎樣寫好鋼筆。
(4)讓學(xué)生再欣賞作品,看看抄寫課文或作文時(shí),應(yīng)該注意什么?
(5)學(xué)生討論交流。
(6)師生共同小結(jié):每一橫行間均留有空白;寫題目時(shí),兩邊留有距離大致相等的空白;每一節(jié)的開頭要空兩格,逗號、句號等占一格,且寫在這一格的左下方;字寫在每一方格的中間,大小適中。
3組織練寫,教師巡視輔導(dǎo),著重觀察學(xué)生的執(zhí)筆方法和寫字姿勢。
4收閱并展示比較優(yōu)秀的鋼筆作品,請2-3名字寫得較好的學(xué)生談?wù)勗鯓訉懽值摹?/p>
5小結(jié):同學(xué)們,只要我們有了認(rèn)真的寫字態(tài)度,掌握了正確的執(zhí)筆方法和寫字姿勢,自覺練習(xí),長期訓(xùn)練,養(yǎng)成良好的寫鋼筆字的習(xí)慣,就一定能寫好鋼筆字。大家有沒有信心?
板書設(shè)計(jì):
寫好鋼筆字
頭要正,肩要平,身要坐直紙放正,
一尺一拳要記清,手離筆尖一寸高,
寫字認(rèn)真心要靜。
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