教學(xué)札記

　　[教學(xué)要求]

　　1．復(fù)習(xí)小寫字母的寫法。

　　2．初步學(xué)習(xí)近義詞。

　　3．整理成句子，再給句子加標(biāo)點(diǎn)。

　　4．練習(xí)寫好帶偏旁的字，注意字的間架結(jié)構(gòu)。

　　5．朗讀并背誦詩(shī)歌。

　　6．熟記4個(gè)成語(yǔ)。

　　7．轉(zhuǎn)述老師通知大家的一段話。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　教法學(xué)法：

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　一、教學(xué)第一題

　　1．審題。

　　(1)指名借助拼音讀題目。

　�、苷f(shuō)一說(shuō)“親愛”一詞的近義詞(敬愛)。

　　(3)出示：他使勁把門推了一下。

　�、僮约鹤x句子。

　　②同座位互說(shuō)句子的意思。

　　③說(shuō)說(shuō)“使勁”一詞的近義詞。

　　3．練習(xí)。

　　根據(jù)原詞的意思寫出近義詞。

　　4．反饋。’

　　(1)檢查學(xué)生填寫情況。

　　(2)出示卡片，鞏固近義詞。

　　三、教學(xué)第三題

　　1．審題。

　　(1)借助拼音讀題目要求。

　　(2)教師進(jìn)一步說(shuō)明題目的兩點(diǎn)要求。

　　2．指導(dǎo)。

　　(1)朗讀復(fù)習(xí)《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)歌》。

　　(2)出示一組單句。

　　小鳥在前面帶路。

　　①讀句子。

　　②說(shuō)說(shuō)這句講“誰(shuí)”“干什么”。

　�、垡粋�(gè)完整的句子一般應(yīng)說(shuō)成是什么？

　　(3)出示題中第一組詞語(yǔ)：

　　月牙一樣的小河有一條村子的前面

　�、俑髯孕÷曌x詞語(yǔ)。

　�、谡页�“什么地方”(村子的前面)“怎么樣”(“有一條月牙一樣的小河”)。

　　③說(shuō)說(shuō)整理成的句子。

　　④根據(jù)句子的意思和語(yǔ)氣練習(xí)加標(biāo)點(diǎn)。

　　(4)出示題中第二組詞語(yǔ)：

　　要蓋新的房蠶姑娘吐出絲兒來(lái)

　　①請(qǐng)一學(xué)生讀詞語(yǔ)。

　　②找出“誰(shuí)”(蠶姑娘)“干什么”(吐出絲兒來(lái)，要蓋新的房)。

　�、圩x一讀整理成的句子。

　�、芗由蠘�(biāo)點(diǎn)。

　　3．練習(xí)。

　　(1)分組讀整理好的句子。

　　(2)學(xué)生“開火車”讀，讀出陳述語(yǔ)氣。

　　(3)學(xué)生練寫，把整理好的句子寫下來(lái)，并加上標(biāo)點(diǎn)。

　　4．反饋。

　　(1)教師提醒學(xué)生打全標(biāo)點(diǎn)，指出存在問題(如抄錯(cuò)字)。

　　(2)教師相機(jī)展示優(yōu)秀作業(yè)。