第二課時

　　一、復(fù)習(xí)回顧（聽寫課后第3題）

　　二、分析理解（二）

　　1.第二節(jié)：

　　（1）抓“西斜”“刺眼”，（2）結(jié)合看圖，（3）感受“連綿起伏的西山”，（4）披上“夕陽的余輝”時的“壯麗”景象。

　�。�5）結(jié)合插圖理解“連綿起伏”、“壯麗”等詞語的意思。

　　（6）聽錄音，（7）體會意境。

　　2．第三節(jié)：

　�。�1）比較太陽往下沉。

　　太陽慢慢地往下沉。

　　（第二句具體一些，它說明太陽不是一下子落下去的，而是慢慢地沉落的）。

　�。�2）“它那圓圓的臉漲紅......”一句是擬人句。

　　3．第四節(jié)：

　�。�1）“太陽的臉變得紅了”說明了什么？（太陽很快就要下山了）。

　�。�2）觀察畫面（出示投影片），認識“霞光”，理解“燦爛”。

　　4．第五節(jié)：

　�。�1）“爺爺滿面紅光”是哪里來的？（夕陽、霞光映照的。）

　�。�2）“夕陽真美呀”表示爺爺什么樣的心情？（表示對夕陽的喜愛的心情。）

　　三、總結(jié)全文

　　課文經(jīng)形象、生動的語言，描寫了夕陽西下時的美麗景色。

　　四、當(dāng)堂鞏固

　　有感情地朗讀全文。

　　第三課時

　　一、指導(dǎo)朗讀

　　第二節(jié)：按“太陽--天空--西山”的順序，邊讀邊想象畫面，感受美景。

　　第三節(jié)：擬人句語調(diào)要歡快，“黃色、紅色、紫色......”省略號停頓要稍長，給人想象的余地。

　　第四節(jié)：抓住“更”“輕輕”“燦爛”讀好本節(jié)。

　　第五節(jié)：“真美”兩個字重音輕讀。

　　二、指導(dǎo)背誦

　　1．聽錄音，看圖（投影片）欣賞。

　　2.按“西斜--下沉--走向西山的背后”的順序理清文章層次。

　　3.試背。

　　三、當(dāng)堂鞏固

　　指名背誦課文。

　　四、作業(yè)

　　1．寫出下列字的筆順

　　壯（）

　　留（）

　　披（）

　　身（）

　　美（）

　　2．比一比，再組詞

　　夕（）身（）披（）元（）

　　西（）生（）被（）遠（）

　　3．造句

　　已經(jīng)--

　　輕輕地--