第三課時(shí)

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　�。ㄒ唬╈柟虖�(fù)習(xí)詞語。

　�。ǘ�）分角色朗讀課文。

　　（三）指導(dǎo)作業(yè)。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　指導(dǎo)作業(yè)。

　　三、教學(xué)過程

　　（一）鞏固復(fù)習(xí)詞語。

　　1．抽讀詞語卡片。

　　2．重點(diǎn)說詞語易錯(cuò)的地方。

　　3．聽寫詞語。

　　4．互相判，訂正。

　　（二）有語氣地朗讀課文。

　　1．三人一組分角色地朗讀課文。

　　2．指名分角色朗讀課文。

　　（三）指導(dǎo)作業(yè)。

　　1．組詞。

　　戰(zhàn)（）補(bǔ)（）秋（）憐（）

　　站（）撲（）伙（）嶺（）

　　步驟：

　　①讀要求，理解意思。

　�、谧x給的字。

　�、郾容^每組字相同地方是什么，不同地方是什么？

　�、芸陬^組詞。板書。

　　⑤齊讀一遍。

　　2．選字填空。

　　步驟：

　　①讀要求，理解意思。

　　②老師講做的方法。

　�、壑该�讀句子，想選哪個(gè)字。

　�、苤该�讀、說。老師板書。

　�、蔟R讀。

　　3．照樣子填空。

　　例：水是從上游流到下游的。

　　狼站在上游，小羊站在下游。所以（小羊不會(huì)弄臟狼喝的水。）

　　步驟：

　�、僮x要求，理解意思。

　　②講例子，明白意思。

　　③讓同學(xué)做題。

　　狼說小羊去年在背地里說它的壞話。小羊去年還沒有生下來。所以（）。

　　4．把下面錯(cuò)亂詞排列成通順的句子。

　　愛長(zhǎng)江我黃河和

　　________________________

　　田里棉花有和大豆

　　________________________

　　5.做練習(xí)。