教學(xué)要求

　　1．學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的6個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)。認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁。理解由生字組成的詞語(yǔ)。

　　2．初步了解形聲字的構(gòu)字特點(diǎn)。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣，培養(yǎng)識(shí)字能力。

　　3．正確、流利地朗讀課文和背誦課文，理解課文所表達(dá)的意思。

　　重難點(diǎn)、關(guān)鍵

　　1．學(xué)會(huì)本課的生字，并能正確、美觀地書(shū)寫(xiě)。

　　2．能正確區(qū)分’描、瞄、喵、貓、錨“這5個(gè)形聲宇的異同點(diǎn)。

　　3．正確、流利地朗讀課文。

　　課時(shí)劃分

　　兩課時(shí)

　　教學(xué)設(shè)計(jì)

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目的

　　1．學(xué)會(huì)本課的5個(gè)生字及生字組成的詞語(yǔ)，并會(huì)正確、美觀地書(shū)寫(xiě)，學(xué)會(huì)1個(gè)；偏旁。

　　2．讓學(xué)生了解形聲字的特點(diǎn)。

　　教具準(zhǔn)備

　　會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的字盤(pán)和生字卡片、掛圖。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、導(dǎo)入

　　1．(出示字卡)苗，這是什么字？齊讀兩遍。

　　2．”苗“能跟許多部首作朋友呢，我們快去看看。

　　二、學(xué)習(xí)形聲字

　　1．(出示字盤(pán))看一看，”苗“跟哪些偏旁部首作朋友了啦？

　　(芎、韋、口、目、寧)。

　　2．組合后的字都有”苗“這一部分，讀音也跟‘苗”相同或相近，“苗”是聲旁，“孑、韋、口、寧、目”就是形旁，表示與字的意思有關(guān)的，“描、瞄、喵、貓、錨”都是形聲字。

　　3．學(xué)習(xí)“苗”。

　　(1)“苗”的偏旁是什么？你想想這與什么有關(guān)？

　　(2)你們見(jiàn)過(guò)什么植物的苗？

　　(3)讀準(zhǔn)字音。

　　(4)能為它組組詞嗎？

　　4．學(xué)習(xí)“描”。

　　(1)“描”為什么用提手旁？

　　(2)誰(shuí)能給“描”擴(kuò)擴(kuò)詞？

　　(3)齊讀生字兩遍。

　　5．學(xué)習(xí)“瞄”。

　　(1)讀一讀字音。

　　(2)它的意思是什么？你是從哪里知道的？

　　(3)讀一讀“瞄準(zhǔn)”。這里“準(zhǔn)”是翹舌音。

　　6．學(xué)習(xí)“喵”。

　　(1)“喵”誰(shuí)會(huì)讀？這種聲音是哪種動(dòng)物的叫聲？

　　(2)為什么是口字旁呢？

　　7．學(xué)習(xí)“貓”。

　　(1)“貓”的偏旁是什么？這與什么有關(guān)？

　　(2)讀準(zhǔn)字音，齊讀詞兩遍。

　　8．學(xué)習(xí)“錨”。

　　(1)你們見(jiàn)過(guò)鐵錨嗎？(出示掛圖)看，輪船停泊時(shí)，用來(lái)穩(wěn)定輪船的，一端上

　　有兩個(gè)帶鉤的爪兒。想想看，為什么這兩個(gè)字都是金字旁呢？

　　(2)讀一讀詞語(yǔ)，指讀，齊讀。

　　三、鞏固練習(xí)

　　1．轉(zhuǎn)動(dòng)字盤(pán)，分成組來(lái)認(rèn)讀。

　　2．開(kāi)火車(chē)讀拼成的形聲字，分別組詞。

　　3．總結(jié)。

　　通過(guò)對(duì)這5個(gè)形聲字的學(xué)習(xí)，我們知道了形聲字的特點(diǎn)，老師這兒還有首小

　　兒歌，專(zhuān)門(mén)來(lái)介紹形聲字的。

　　“學(xué)習(xí)形聲字，辨別要仔細(xì)。聲旁多表音，形旁多表義。掌握規(guī)律性，困難變

　　容易”。

　　4．學(xué)生念兒歌，激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)漢字的興趣。

　　四、說(shuō)話練習(xí)

　　1．你能用書(shū)上這6個(gè)詞語(yǔ)中的一個(gè)說(shuō)一句話嗎？

　　能力強(qiáng)的學(xué)生可以讓他們用幾個(gè)詞連起來(lái)說(shuō)一句話。

　　2．指名說(shuō)，師生共同糾正。

　　五、指導(dǎo)寫(xiě)字

　　1．出示“苗、貓、鐵、描、準(zhǔn)”，仔細(xì)觀察這些生字，怎樣才能把它們寫(xiě)美觀？

　　2．指導(dǎo)。

　　“苗”：“仆”的橫要比“田”略寬，字形才能美觀。

　　’貓、描“：左窄右寬，右旁”仆“的”一“要收，不能超過(guò)”田“，這樣整個(gè)字看起來(lái)

　　才能美觀。

　　“鐵”：最后兩筆豎撇和撩要分開(kāi)，整個(gè)宇才得舒展。

　　“準(zhǔn)”：第四筆要寫(xiě)在豎中線上。

　　3．教師書(shū)寫(xiě)示范。

　　4．學(xué)生練習(xí)書(shū)空、描紅、仿寫(xiě)。