教學(xué)目標(biāo)：

　　1、繼續(xù)學(xué)習(xí)部首查字法。

　　2、按筆順寫好鉛筆字。

　　3、熟記4條成語。

　　4、口語交際：學(xué)會(huì)講童話故事。

　　教學(xué)時(shí)間：

　　2課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　第一課時(shí)

　　課時(shí)目標(biāo)：

　　1、繼續(xù)學(xué)習(xí)部首查自法。

　　2、按筆順寫好鉛筆字。

　　3、熟記4條成語。

　　教具準(zhǔn)備：

　　字典、生字卡片

　　教學(xué)過程：

　　教學(xué)過程

　　自我加減

　　第一題

　　1、審題

　　2、指導(dǎo)：

　�。�1）指導(dǎo)讀練習(xí)中學(xué)生和老師的對(duì)話。

　　（2）學(xué)習(xí)方法：在學(xué)習(xí)中如果遇到不認(rèn)識(shí)的字不能拆開，弄不清哪個(gè)部首的，就可以按起筆的筆畫去找它的部首。

　�。�3）這兒有幾個(gè)字，小猴實(shí)在找不出他們的部首，我們一起來教他。

　�。�4）觀察“世、義、電、書、我”這幾個(gè)字，找出部首，按部首查字法查字典。

　　（5）填表、匯報(bào)、交流，看誰查得最好。

　�。�6）小結(jié)方法。

　　第二題

　　1、審題

　　2、指導(dǎo)

　　出示生字卡，認(rèn)讀生字。

　　教師范寫，教學(xué)寫字的方法。

　�。�“巾”中的豎要寫在豎中線上，保持中上，防止歪斜；“蓋”的第五筆也要在豎中線上書寫。）

　　學(xué)生描紅、臨寫，教師巡視。

　　第三題

　　1、審題

　　2、指導(dǎo)

　　齊讀4條成語。

　　教學(xué)過程

　　看圖，并理解4條成語的意思。

　　熟讀4條成語。

　　自我加減

　　第二課時(shí)

　　課時(shí)目標(biāo)：

　　通過指導(dǎo)學(xué)生看圖，激發(fā)學(xué)生口語交際的興趣。

　　教具準(zhǔn)備：

　　教學(xué)掛圖、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，布置黑板

　　教學(xué)過程：

　　教學(xué)過程

　　自我加減

　　1、每人準(zhǔn)備一個(gè)故事，在四人小組內(nèi)先講。

　　2、每組選出一個(gè)人在班級(jí)里講故事。

　　3、評(píng)選“故事大王”。

　　我的教學(xué)反思：