□瑞安中學(xué) 　金曉濤　

       目前，整個(gè)社會(huì)的閱讀率都在降低，因此只要在閱讀，就令人欣慰；只要能吸引人們閱讀的，都是歡迎的。

　　傳統(tǒng)閱讀與網(wǎng)絡(luò)閱讀

　　對(duì)網(wǎng)絡(luò)閱讀和傳統(tǒng)閱讀這兩種方式，人們各有所好。從閱讀的目的來(lái)看，如果是搜索信息，那么網(wǎng)絡(luò)閱讀是首選，它有著無(wú)可比擬的優(yōu)勢(shì)，可以動(dòng)態(tài)查詢(xún)，簡(jiǎn)單便捷，無(wú)限鏈接。而如果側(cè)重于文學(xué)欣賞和思考評(píng)價(jià)的話，傳統(tǒng)圖書(shū)更能給我們提供思考想象的空間。在歐洲的阿爾卑斯山中有一條公路，路兩旁景色優(yōu)美。但來(lái)來(lái)往往的人們總是開(kāi)著車(chē)匆匆而過(guò)，無(wú)暇欣賞。于是，有人在路邊豎了一塊牌子，上面寫(xiě)著：“慢慢走，欣賞�。�”傳統(tǒng)閱讀就是一個(gè)可供人們“慢慢走，欣賞啊”的最佳方式。因此，兩種閱讀方式應(yīng)互為補(bǔ)充，以傳統(tǒng)閱讀增加文化積累，以網(wǎng)絡(luò)閱讀拓展閱讀面。

　　閱讀原著與觀看改編電視作品

　　最近有學(xué)生問(wèn)我：“看電視連續(xù)劇可否等同讀小說(shuō)原著？”在《一生必讀的60本書(shū)》中，張愛(ài)玲的《傾城之戀》列于內(nèi)，同學(xué)們看電視是沖著張愛(ài)玲而去的。但對(duì)以看電視替代閱讀，我不敢茍同。電視劇與原著相比，不僅情節(jié)處理上發(fā)生了極大的變化，而且風(fēng)格也不同。張愛(ài)玲的原著小說(shuō)《傾城之戀》不到3萬(wàn)字，改編成36集的電視劇后，整整增加了近20集白流蘇與范柳原的前傳，并加入大量的細(xì)節(jié)，反而使有鑒賞品位的觀眾失去了想像的空間和欣賞的愉悅。另外，張愛(ài)玲的語(yǔ)言精致美麗，獨(dú)出心裁，讓人嘆為觀止。人稱(chēng)此文放在“五四”以來(lái)任何一位“經(jīng)典作家”的名著之林，只有“誰(shuí)能企及”的問(wèn)題而不存在“是否遜色”的問(wèn)題。然而這點(diǎn)在電視中是欣賞不到的。

　　關(guān)于課外讀物的建議(按照《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求)

　　這個(gè)暑假，我建議中學(xué)生們可以讀讀這些作品：

　　在小說(shuō)方面，可以讀讀羅貫中的《三國(guó)演義》、曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》、魯迅的《吶喊》、茅盾的《子夜》、巴金的《家》、錢(qián)鐘書(shū)的《圍城》、塞萬(wàn)提斯的《堂·吉訶德》、雨果的《巴黎圣母院》、巴爾扎克的《歐也妮·葛朗臺(tái)》、狄更斯的《匹克威克外傳》、列夫·托爾斯泰的《復(fù)活》、海明威的《老人與�！�、莫泊桑的短篇小說(shuō)、契訶夫的短篇小說(shuō)、歐·亨利的短篇小說(shuō)等。

　　在詩(shī)歌散文方面，可以欣賞一下郭沫若的《女神》、普希金詩(shī)、泰戈?duì)栐?shī)、魯迅雜文、朱自清散文等。

　　在劇本方面，可以看看曹禺的《雷雨》、老舍的《茶館》、莎士比亞的《哈姆萊特》。