教學目標：

　　1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2.學會本課生字，認識一個偏旁，理解由生字組成的詞語。

　　3.使學生懂得勤學苦練可以彌補先天不足，教育他們從小要苦練基本功。

　　教學重難點：識字、寫字；朗讀課文。

　　教具學具準備：投影，生字卡、小黑板。

　　主要板書安排：14.梅蘭芳學藝

　　“不是料子”勤學苦練京劇大師

　　作業(yè)設計：

　　課內：抄寫字詞、組詞、填空、選擇拼音。

　　課外：朗讀課文。

　　教學時間：三課時。

　　教學過程：

　　第一課時

　　三．揭示課題

　　1.板書課題，齊讀。

　　2.解題。

　　(1)指名拼讀“蘭”，正音。

　　告訴學生梅蘭芳是我國著名的京劇藝術大師，是聞名世界的藝術家。

　　(2)學習詞語“學藝”。

　　指名讀“藝”，說說“學藝”是什么意思。

　　(3)指名把題目意思連起來說一遍。

　　四．初讀課文

　　1.自由練讀課文。

　　要求畫出生字詞，難讀的字注上記號，多讀幾遍，長句子畫出來，多練讀。

　　2.檢查字音掌握情況。

　　(1)出示小黑板，指名讀生字詞。

　　(2)抽讀生字卡片。

　　3.試讀課文。

　�。�1）說說本課有幾個自然段。

　�。�2）指名分段試讀課文。

　　指導兒化和長句子。

　　4．范讀課文。

　　讀后填空：

　　這篇課文講的是梅蘭芳小時侯拜師（），苦練（），終于成為世界聞名的（）的故事。

　　五．作業(yè)

　　1．練讀生字。

　　2．正確、流利地朗讀課文。