“小學(xué)只要跟著教程和教師走就行，但轉(zhuǎn)入中學(xué)學(xué)習(xí)，卻需要努力為自己‘加餐’。”這是記者連日來(lái)走訪高分中考生們的最一致體會(huì)，雖然有效的學(xué)習(xí)方法是因人而異的，但初中學(xué)習(xí)確實(shí)需要方法。

　　方法一：提前學(xué)

　　廣雅實(shí)驗(yàn)學(xué)校的張怡，覺(jué)得自己最成功的學(xué)習(xí)方法就是提前學(xué)。每年寒暑假，她都習(xí)慣了向高一屆的同學(xué)借來(lái)下一學(xué)期的各科用書(shū)，先自學(xué)，試著做做習(xí)題，不必高強(qiáng)度地猛學(xué)，而是抱著新鮮感一點(diǎn)點(diǎn)看。這樣一來(lái)，不僅不會(huì)因?yàn)榉偶俣?ldquo;心散”，而且開(kāi)學(xué)后在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，相當(dāng)于自己已經(jīng)打好底，知道哪個(gè)部分是不容易懂的，容易出錯(cuò)的，針對(duì)性地聽(tīng)講，效果比沒(méi)提前學(xué)好上10倍。

　　方法二：作業(yè)不出校

　　周炳程告訴記者，作為住宿生，他從不會(huì)將作業(yè)帶回家，將在家的每一分鐘都盡量用在放松心情上，“很多同學(xué)習(xí)慣于疲勞戰(zhàn)，連周末都不肯好好休息，忙著上補(bǔ)習(xí)班。結(jié)果就是正常上課時(shí)效率低下，連學(xué)習(xí)的興趣都沒(méi)有了，得不償失。”

　　作業(yè)不出校更讓他們擺脫“死讀書(shū)，讀死書(shū)”，方雅雯做手工立體折紙、參加廣鐵一中的計(jì)算機(jī)編程、學(xué)樂(lè)器、跟隨學(xué)校去歐洲等地交流學(xué)習(xí)，豐富的課外生活助其調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)壓力，而且眼界開(kāi)闊、知識(shí)面廣，更建立起學(xué)習(xí)的自信。

　　方法三：同步練習(xí)

　　李楊怡認(rèn)為，初中階段主要是打?qū)W科基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)跟著老師的計(jì)劃和進(jìn)程走非常重要，因?yàn)檫@相當(dāng)于你沿著知識(shí)之路一步步向上邁，不會(huì)步子太快“消化不良”，也不會(huì)漏了知識(shí)點(diǎn)而“踏空”。與之同等重要的就是同步練習(xí)，尤其是學(xué)有余力的同學(xué)，針對(duì)性地買(mǎi)一些課外練習(xí)，“加餐”就等于在同步跟學(xué)的過(guò)程中將自己的步子邁得更扎實(shí)，對(duì)知識(shí)點(diǎn)理解更深，基礎(chǔ)自然打得更好。在同步練習(xí)中，如果能結(jié)合知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納，并整理出每科錯(cuò)題集，那初三復(fù)習(xí)時(shí)就相當(dāng)于提前擁有了備考線索。