教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通讀課文，了解瑞恩的夢(mèng)想和他為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而做出的努力，體會(huì)瑞恩為他人著想的美好心靈。

　　2、能從課文的具體描寫中體會(huì)到"夢(mèng)想的力量"，感受人們對(duì)非洲人民的同情和愛(ài)，能畫出有關(guān)的語(yǔ)句，并用自己的話說(shuō)說(shuō)。

　　3、認(rèn)識(shí)本課6個(gè)生字，摘錄瑞恩說(shuō)的話。

　　課前準(zhǔn)備：

　　搜集資料了解非洲缺水的狀況

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、"夢(mèng)想"的質(zhì)疑

　　1、出示課題：夢(mèng)想的力量

　　2、讀了課題，有什么想知道的？

　　根據(jù)學(xué)生的質(zhì)疑，教師要梳理歸納：

　�。�1）誰(shuí)的夢(mèng)想？

　�。�2）課文寫了一個(gè)什么樣的夢(mèng)想？

　�。�3）夢(mèng)想是怎么實(shí)現(xiàn)的？

　�。�4）這個(gè)夢(mèng)想究竟有什么力量？

　　二、"夢(mèng)想"是什么

　　1、自由讀課文，自學(xué)生字，讀通課文。

　　2、嘗試?yán)斫?quot;課文寫了一個(gè)什么樣的夢(mèng)想？"

　�。�1）默讀課文，在課文中找出有關(guān)的句子。

　　◇"我要給非洲的孩子挖一口井，好讓他們又干凈的水喝。"

　　◇"他們不應(yīng)該過(guò)這樣的生活……我一定要為他們挖一口井。"

　　◇"我想讓非洲的每一個(gè)人都能喝上潔凈的水。"

　　（2）有感情地朗讀句子。

　　（3）用自己的話說(shuō)說(shuō)"課文寫了一個(gè)怎樣的夢(mèng)想？"

　　瑞恩的夢(mèng)想在不斷地變大，從挖一口井到要讓非洲的每一個(gè)人都能喝上潔凈的水。

　　三、"夢(mèng)想"怎樣實(shí)現(xiàn)的

　　1、默讀課文，思考：瑞恩的夢(mèng)想是怎樣變成現(xiàn)實(shí)的？

　　2、學(xué)生自由討論，教師可以幫助學(xué)生明確意見(jiàn)，進(jìn)一步深入理解。

　�。�1）瑞恩為攢夠這七十塊錢，做了很多額外的家務(wù)活。

　�、僭谡n文中找出瑞恩做家務(wù)活的句段，大聲朗讀。

　　"瑞恩的第一項(xiàng)工作是為地毯吸塵……瑞恩把得到的錢，都放進(jìn)了那個(gè)餅干盒里。"

　�、诤猛媸呛⒆拥奶煨�，瑞恩還是一個(gè)孩子，是什么使他放棄玩耍的機(jī)會(huì)，做那么多的家務(wù)活。當(dāng)時(shí)瑞恩心里會(huì)怎么想的？

　�、塾懈星榈乩首x這段話。

　�。�2）瑞恩的同情心感動(dòng)了很多人，得到了同學(xué)、老師和其他很多人的支持。

　　①在課文中找出有關(guān)的句段。

　　◇"一周以后，瑞恩受到了一張25元的支票……瑞恩籌齊了大一口井的錢。"

　　◇"瑞恩的老師沒(méi)想到……是瑞恩和同學(xué)們更非洲的孩子們通上了信。"

　�、诋�(dāng)人們?cè)趫?bào)刊、雜志、電視電臺(tái)中聽到瑞恩的故事后，他們會(huì)怎么想的？

　�、塾懈星榈乩首x這兩段話。

　　3、再次默讀課文，深入地思考：是什么是瑞恩的夢(mèng)想成真？

　　實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想不僅僅是錢，更是人們的同情心和愛(ài)心。

　　四、"夢(mèng)想"的力量

　　1、默讀課文，思考：瑞恩的夢(mèng)想到底有多大的力量？

　　2、課堂交流。

　�。�1）打好了瑞恩的第一口井。

　�、倮首x課文第14自然段到第16自然段。

　　②當(dāng)瑞恩來(lái)到非洲后，站在"瑞恩的井"邊時(shí)，他會(huì)像些什么？

　�、廴鸲骱退�的父母為什么而激動(dòng)？為什么而幸福地流淚？

　�、苡懈星榈乩首x句子"是啊，一個(gè)夢(mèng)想，竟有如此大的力量，在此時(shí)有誰(shuí)不流淚呢？"

　�。�2）"瑞恩的井"基金會(huì)成立，已經(jīng)為非洲打了30口井。

　　3、討論：你還認(rèn)為"夢(mèng)想的力量"大在哪里？

　　夢(mèng)想的力量，能夠喚起人們的愛(ài)心，能夠?yàn)榉侵奕嗣駧��?lái)生存的希望，能夠?yàn)榉侵藿ㄔO(shè)作出貢獻(xiàn)。

　　五、作業(yè)

　　1、摘錄瑞恩說(shuō)的話。

　　2、瑞恩滿懷希望的去募捐，當(dāng)他得知七十塊錢只夠買一個(gè)水泵時(shí)，幼稚的他并沒(méi)有失望，他只是興奮地說(shuō)："那我再多干些活掙更多的錢吧！"雖然這非常非常難，但瑞恩依然執(zhí)著地做著。他的執(zhí)著感動(dòng)了媽媽的一位朋友。她決定幫幫這個(gè)富有同情心的孩子。他把瑞恩的事寫成了文章。

　　如果你就是媽媽的朋友，你會(huì)在文章中寫些什么呢？請(qǐng)結(jié)合上下文，結(jié)合自己的感受，寫一段話。參考題目：《執(zhí)著的瑞恩》、《瑞恩的夢(mèng)想》、《瑞恩的井》……也可以自己命題。