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學(xué)棋1

2009-07-13 09:47:06     下載試卷     標(biāo)簽:復(fù)習(xí) 學(xué)習(xí)方法 教師 啟蒙教育 填報(bào)指導(dǎo)

  教學(xué)設(shè)想

  這篇課文講了古時(shí)候兩個(gè)學(xué)生向圍棋能手秋學(xué)下棋。一個(gè)專心致志,一個(gè)心不在焉,所學(xué)結(jié)果截然不同,告訴人們學(xué)習(xí)必須專心致志的道理。課文從解題開始激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,教學(xué)中可抓住重點(diǎn)詞語、句子,通過看圖比較,對(duì)比朗讀等多種方法,理解課文內(nèi)容,懂得學(xué)習(xí)要專心致志的道理。

  教學(xué)目標(biāo)

  1.學(xué)會(huì)本課生字,理解生字組成的詞語。

  2.理解課文內(nèi)容,教育學(xué)生讀書學(xué)習(xí)要專心致志。

  3.正確、流利、有感情地朗讀課文,并能熟練地背誦。

  教學(xué)重難點(diǎn)

  1、理解“能手、遠(yuǎn)近聞名、專心致志”等詞語的意思。

  2、能用“一邊......一邊......”說一句話。

  3、通過朗讀,對(duì)比兩位學(xué)生學(xué)棋的不同表現(xiàn),懂得讀書要專心致志的道理。

  教學(xué)時(shí)間

  2課時(shí)

  教學(xué)準(zhǔn)備

  掛圖,卡片

  教學(xué)過程

  第一課時(shí)

  一、導(dǎo)入

  復(fù)習(xí)生字詞了解課本內(nèi)容

  1、你能用其中的一個(gè)詞語說一句話嗎?老師先說一個(gè):古時(shí)候,有兩個(gè)學(xué)生跟秋學(xué)棋。

 。、專心致志能手用因?yàn)?.....所以把這兩個(gè)詞連起來說一句話

 。场⒅该x,你知道哪些詞語的意思,可以做動(dòng)作來解釋給大家看。什么時(shí)候會(huì)走神,因?yàn)樗呱窳,所以老師――提醒他要注意聽講。

  二、學(xué)習(xí)第一段

 。、(直接出示內(nèi)容)指名讀。

  2、第一段的內(nèi)容老師覺得太長了,哪位聰明的小朋友幫一幫老師,用一句話把這一段的意思說出來。(用因?yàn)?.....所以......復(fù)述內(nèi)容)

  出示:因?yàn)榍铮撸撸撸撸撸,所以有兩個(gè)學(xué)生______。多指名說

 。、過渡:說得真是太棒了!不知道你們的眼睛亮不亮?

  看圖:兩個(gè)學(xué)生開始學(xué)下圍棋,你覺得他們學(xué)得怎樣?看看哪位同學(xué)的眼睛最亮。自主看圖

  三、學(xué)習(xí)第二段

 。、看圖說說兩個(gè)學(xué)生分別是怎么學(xué)的(指導(dǎo)注意觀察眼神、動(dòng)作、表情)。其他學(xué)生評(píng)價(jià)補(bǔ)充

  2、輕聲讀第二段,用你聰明的腦袋,靈巧的小手,找出你認(rèn)為能反映他們學(xué)習(xí)情況的地方(先找出表現(xiàn)那個(gè)學(xué)習(xí)特別認(rèn)真的學(xué)生的詞語)

  專心致志一邊一邊問上幾句(學(xué)問學(xué)問,要學(xué)要問,眼到耳到心到)

  (1)誰能讀出一個(gè)學(xué)生學(xué)棋的認(rèn)真勁兒,指名讀,師生評(píng)價(jià)

  哪兒讀得好,哪個(gè)詞,你認(rèn)為還有哪些地方要注意,再讀,品讀,齊讀

  走了神想拉弓射箭只聽了一會(huì)兒(三心二意、開小差注意力不集中)又去想別的事了

  指名說為什么

 。ǎ玻┠懿荒茏x出另一個(gè)學(xué)生走神的感覺,如果你愿意可以在需要的地方,加上一些動(dòng)作,因?yàn)槭亲呱衤铮瑒?dòng)來動(dòng)去是正常的。同桌練一練,一人讀,一人演,看誰練得最像那個(gè)走神的學(xué)生。

  指名練,(脫離書本)評(píng)價(jià)眼神、動(dòng)作、表情。

 。场⑤p聲連起來自讀,老師巡視

  4、小結(jié)

  農(nóng)民伯伯有一句老話:種瓜得瓜,種豆得豆。你付出了汗水,就會(huì)有豐收的喜悅,你心不在焉、上課走神,不付出努力當(dāng)然什么都得不到,F(xiàn)在,老師請(qǐng)你猜一下,這兩個(gè)學(xué)生最后會(huì)是怎樣的呢?指名說(說出理由)

  三、學(xué)習(xí)第三段

  同學(xué)們明白了這個(gè)道理,當(dāng)然一下子就猜到了他們的結(jié)局,果然如此(出示)齊讀

  四、總結(jié)課文

  今天,老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們就像那個(gè)專心致志學(xué)棋的學(xué)生一樣,個(gè)個(gè)很認(rèn)真,看來,學(xué)了這篇課文,你一定有很大收獲,是不是?你能勇敢地舉起你的手,向我們大家說一說你心里的話。注意表揚(yáng)評(píng)價(jià)

  出示:

  一個(gè)學(xué)生因?yàn)椋撸撸,所以后來成了(出色,了不起、?dú)一無二)____的棋手,而另一個(gè)學(xué)生因?yàn)椋撸撸撸云逅嚕撸撸撸撸?磥恚瑢W(xué)習(xí)、讀書時(shí)都要___,不能____。指名說(還有不一樣的嗎?)
 

來源:網(wǎng)絡(luò)

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