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2009-07-13 09:25:26 下載試卷 標(biāo)簽:復(fù)習(xí) 學(xué)習(xí)方法 高中生活 自我介紹 填報(bào)指導(dǎo)
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)會(huì)本課生字,理解由生字組成的詞語(yǔ)。
2、能正確、流利地朗讀課文。
教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn):
能正確、流利地朗讀課文。
讀通課文,分段,概括段意。
教學(xué)過程:
一、揭題解題,推知大意。
1、揭示課題,指名讀題,說(shuō)說(shuō)自己對(duì)題目的理解。
2、師簡(jiǎn)要的介紹一下艾滋病的知識(shí)。
二、初讀課文,感知大意。
1、出示自學(xué)要求,讓學(xué)生自學(xué)課文。,
2、檢查自學(xué)情況。
。1)指名讀課文,隨時(shí)正音。
。2)讀后說(shuō)說(shuō)"小斗士"是誰(shuí)?文章通過幾件事,表現(xiàn)了"小斗士"的勇敢堅(jiān)強(qiáng)?作者為什么寫這篇文章?
。3)用一、兩句話說(shuō)說(shuō)課文主要寫了什么?
3、學(xué)生朗讀課文,從整體上感知課文。
(1)學(xué)生默讀課文,討論分段。
。2)交流分段、概括段意。
第一段:(第一節(jié))寫恩科西去世,引起世界許多人的關(guān)注。
第二段:(第二--四節(jié))寫恩科西的遭遇。
第三段;(第五--七節(jié))寫恩科西頑強(qiáng)地與病魔作斗爭(zhēng)并關(guān)心著和他一樣患病的兒童。
第四段:(第八--九節(jié))寫該怎樣面對(duì)天災(zāi),恩科西為我們作出了榜樣。
三、指導(dǎo)寫字。
四、作業(yè):
1、正確、流利地朗讀課文。
2、書寫課后詞語(yǔ)。
第二課時(shí)
教學(xué)要求:
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、默讀課文圍繞中心問題認(rèn)真思考,科學(xué)認(rèn)識(shí)艾滋病,關(guān)愛艾滋病患者。
教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn):
感悟"小斗士"的可敬。培植戰(zhàn)勝"災(zāi)難"的信心。
教學(xué)過程:
一、復(fù)習(xí)檢查。
指名讀課文,說(shuō)說(shuō)"小斗士"是一個(gè)怎樣的人?
二、細(xì)讀課文,感悟內(nèi)容。
。ㄒ唬┘(xì)讀課文2、3、4節(jié),感悟"不幸"。
1、讀悟課文第2節(jié)。
。1)學(xué)生自由朗讀,思考:從這一段你讀懂了什么?
。2)讓學(xué)生抓住相關(guān)的詞語(yǔ),朗讀體會(huì)這一段中所包含的情感。
。3)指導(dǎo)學(xué)生感情朗讀。
2、讀悟第三、四節(jié)。
(1)讓學(xué)生默讀第三、四節(jié),體會(huì)艾滋病的可怕。
。2)指名讀課文,體會(huì)恩科西遭遇的不幸,命運(yùn)的無(wú)辜、不幸、可憐。
。ǘ┘(xì)讀課文5、6、7、節(jié)。
1、自由讀第5、6節(jié),恩科西知道自己的病情后是怎樣做的呢?
2、自由讀第7節(jié),同位說(shuō)說(shuō)從這一段中你知道了什么?
3、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文5、6、7節(jié)。
。ㄈ┘(xì)讀課文8、9節(jié),感悟"關(guān)注"。
1、自由讀課文第8、9節(jié),說(shuō)說(shuō)恩科西是哪一天離開人世的?
2、出示:第九節(jié)的內(nèi)容。
。1)指名讀。
(2)體會(huì)曼德拉的話的含義。(就是激勵(lì)人們?cè)谔鞛?zāi)面前要像恩科西那樣正視現(xiàn)實(shí),敢于拼搏,做頑強(qiáng)抗?fàn)幍亩肥。?/p>
三、聯(lián)系實(shí)際,培植信心。
1、有感情地朗讀全文,說(shuō)說(shuō)學(xué)了這篇課文,你有什么想法?
2、人生不如意的事常有,遇到挫折、失敗、傷殘、疾病等"災(zāi)難",我們?cè)撛趺崔k?
。1)號(hào)召學(xué)生遇到"災(zāi)難"要頑強(qiáng)抗?fàn),珍愛生命,熱愛生活,?duì)自己、對(duì)生活從滿信心。
。2)同情、幫助、尊重遇到"災(zāi)難"的人,培植他們戰(zhàn)勝"災(zāi)難"的信心。
板書設(shè)計(jì):
頑強(qiáng)抗?fàn)?/p>
15、艾滋病小斗士(恩科西)珍愛生命
關(guān)愛他人
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