教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能根據(jù)提供的音節(jié)寫出相應(yīng)的字。

　　2、能給提供的字加偏旁寫字，再組詞。

　　3、能在語言環(huán)境中給多音字選擇正確的讀音。

　　4、能閱讀短文，描述蜻蜓的樣子，回答文后的問題。

　　5、能根據(jù)問題看圖編故事。

　　6、總結(jié)評價(jià)自己一學(xué)期來思想品德方面的進(jìn)步。

　　課時(shí)安排：2課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、根據(jù)提供的音節(jié)寫出相應(yīng)的字。

　　2、能給提供的字加偏旁寫字，再組詞。

　　3、能在語言環(huán)境中給多音字選擇正確的讀音。

　　4、能閱讀短文，描述蜻蜓的樣子，回答文后的問題。

　　教學(xué)過程：

　　一、教學(xué)第一題。

　　1、學(xué)生自由讀兒歌，再讀拼音寫字。

　　2、檢查、訂正。

　　3、說說字典的作用，鼓勵勤用字典。

　　二、教學(xué)第二題。

　　1、說說“青”和“占”兩個(gè)字可以加哪些偏旁。

　　2、想想偏旁和字義之間有什么聯(lián)系，口頭組詞。

　　3、選擇3個(gè)寫下來。

　　三、教學(xué)第三題。

　　1、出示多音字，說說多音字在不同詞語里的不同讀音，懂得要據(jù)詞定音。

　　2、獨(dú)立完成練習(xí)。

　　3、反饋、校對。通過朗讀、比較不同環(huán)境中的不同讀音。

　　四、教學(xué)第四題。

　　1、自由朗讀全文，要求讀準(zhǔn)字音。

　　2、抽生讀短文，明確全文分三段。

　　3、說說大蜻蜓的樣子，重點(diǎn)說眼睛和翅膀。找出寫蜻蜓樣子的句子。

　　4、回答“為什么放了蜻蜓”。從文中找出答案。

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、根據(jù)問題看圖編故事。

　　2、結(jié)評價(jià)自己一學(xué)期來思想品德方面的進(jìn)步。

　　教學(xué)過程：

　　一、教學(xué)第五題。

　　1、出示圖片，看看圖上有哪些小動物。

　　2、在河邊的草地上，小猴子、小白兔和大白鵝等在一起快樂地做游戲。

　　3、大灰狼來了，小動物們是怎樣想辦法齊心合力戰(zhàn)勝它？看圖自己說一說，發(fā)揮自己的想象。

　　4、抽生說，鼓勵用多種思路編故事。

　　5、說給同桌聽一聽。

　　6、推薦同學(xué)說一說，集體評議。

　　二、教學(xué)第六題。

　　1、請學(xué)生讀兒歌，思考八哥說得對嗎？錯(cuò)在哪？

　　2、反饋討論，幫助改正。

　　3、認(rèn)真讀改后的兒歌。自由讀、抽生讀、集體讀。

　　三、教學(xué)第七題。

　　1、讀一讀，想一想你做到了哪幾條？

　　2、小組評議。

　　3、反饋評議，說說具體事例，與實(shí)際表現(xiàn)聯(lián)系起來。

　　4、小結(jié)：表揚(yáng)做得好的同學(xué)，對沒做到的，提出希望和要求，給他們改正的機(jī)會。