教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能熟練的根據(jù)提供的字的音節(jié)，用音序查字法查字。

　　2、能寫(xiě)出帶有“提手旁、絞絲旁、耳朵旁、草字頭”偏旁的字各四個(gè)，能勻稱(chēng)地寫(xiě)出品字形結(jié)構(gòu)的字和上下結(jié)構(gòu)的字各三個(gè)，能寫(xiě)出“買(mǎi)、害、快、對(duì)”的反義詞。

　　3、能有感情的朗讀第六題的對(duì)話，初步懂得眉毛的作用。

　　4、能看圖說(shuō)祝賀的話，并能寫(xiě)下來(lái)。懂得對(duì)人有禮貌，平時(shí)會(huì)說(shuō)祝賀的話。

　　課時(shí)安排：2課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、熟練的根據(jù)提供的字的音節(jié)，用音序查字法查字。

　　2、能寫(xiě)出帶有“提手旁、絞絲旁、耳朵旁、草字頭”偏旁的字各四個(gè)，能勻稱(chēng)地寫(xiě)出品字形結(jié)構(gòu)的字和上下結(jié)構(gòu)的字各三個(gè)，能寫(xiě)出“買(mǎi)、害、快、對(duì)”的反義詞。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、教學(xué)第一題。

　　1、讓學(xué)生看清要查的字的拼音，指名讀，評(píng)議讀得正確。

　　2、找出要查的字的大寫(xiě)字母。

　　3、在字母表中找到音節(jié)的頁(yè)碼，在字典正文中找到這個(gè)字。

　　4、讀字典對(duì)這個(gè)字的注釋?zhuān)瑤椭鷮W(xué)生用這個(gè)字恰當(dāng)?shù)亟M詞。

　　二、教學(xué)第二題

　　1、讀準(zhǔn)拼音，在自由讀的基礎(chǔ)上指名讀，評(píng)議讀得是否正確。

　　2、寫(xiě)出同偏旁的字。

　　3、評(píng)說(shuō)同偏旁的字有什么規(guī)律或特點(diǎn)。

　　三、教學(xué)第三題。

　　1、寫(xiě)好品字形結(jié)構(gòu)的字，要放好上面半部分。例：森。指導(dǎo)在田字格中書(shū)寫(xiě)。

　　2、練習(xí)書(shū)寫(xiě)“晶、眾”，評(píng)議。

　　3、指導(dǎo)寫(xiě)好上下結(jié)構(gòu)的字。

　　四、教學(xué)第四題。

　　1、寫(xiě)出意思相反的詞。

　　2、反饋、校對(duì)。

　　五、教學(xué)第五題。

　　1、比一比，說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)上面一排和下面一排有什么規(guī)律。

　　2、口頭組詞。

　　3、選擇一個(gè)寫(xiě)下來(lái)。

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、有感情的朗讀第六題的對(duì)話，初步懂得眉毛的作用。

　　2、看圖說(shuō)祝賀的話，并能寫(xiě)下來(lái)。懂得對(duì)人有禮貌，平時(shí)會(huì)說(shuō)祝賀的話。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、教學(xué)第六題。

　　1、學(xué)生自由朗讀。

　　2、抽四個(gè)學(xué)生分角色朗讀。

　　3、小小組分角色朗讀。

　　4、討論丁丁、青青、冬冬和平平的話，誰(shuí)說(shuō)得對(duì)，鼓勵(lì)學(xué)生各抒己見(jiàn)。

　　二、教學(xué)第七題。

　　1、看圖逐幅想象說(shuō)祝賀的話，鼓勵(lì)多種說(shuō)法。

　　2、根同桌說(shuō)一說(shuō)。

　　3、寫(xiě)下來(lái)，交流評(píng)議。