教學(xué)目標(biāo)

　　1．知道人有辦法，能讓動(dòng)物聽(tīng)從人的指揮。

　　2．學(xué)會(huì)本課14個(gè)生字“猴、豎、溜、頑、逗、踩、笨、移、滾、哄、穩(wěn)、狗、騎、揮”，理解“精彩、馬戲、爬竿、圓溜溜、好奇、觀眾、頑皮”等詞語(yǔ)的意思。

　　3．懂得一小段的幾句話，先講什么，再講什么，最后講什么要有順序，初步培養(yǎng)讀懂一段話的能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)生字新詞，理解課文內(nèi)容，體會(huì)馬戲的精彩。

　　教學(xué)難點(diǎn)：理解觀眾三種不同的反應(yīng)，培養(yǎng)學(xué)生讀懂一段話的能力。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片投影片投影儀小黑板

　　[第一課時(shí)]教學(xué)目標(biāo)

　　1．學(xué)會(huì)本課“猴、豎、溜、頑”4個(gè)生字，能讀準(zhǔn)字音，記住字形，了解詞義，并正確書(shū)寫(xiě)。

　　2．初讀課文，了解課文的梗概。

　　3．學(xué)習(xí)第1、2自然段，懂得一小段的幾句話，先講什么，再講什么，最后什么要有順序，初步培養(yǎng)讀懂一段話的能力。

　　教學(xué)過(guò)程

　　1．談話揭題。

　　小朋友，你看過(guò)馬戲嗎？誰(shuí)知道，什么叫馬戲？(馬戲是指動(dòng)物經(jīng)過(guò)人的訓(xùn)練會(huì)做各種表演。)今天我們學(xué)習(xí)一篇和馬戲有關(guān)的課文，出示課題，齊讀。

　　2．自學(xué)課文，初步了解課文大意。

　　課文寫(xiě)了哪些精彩的節(jié)目呢？請(qǐng)小朋友們輕聲讀課文。要求：

　　(1)用“一”線劃下節(jié)目的名稱。

　　(2)遇到生字拼音節(jié)，讀準(zhǔn)字音，再讀通句子，重點(diǎn)學(xué)1-2自然段的生字。

　　3．檢查自學(xué)。

　　(1)出示生字卡片認(rèn)讀生字。

　　字音重點(diǎn)：豎，翹舌音。

　　字形重點(diǎn)：猴，可用換偏旁的方法識(shí)記。

　　溜，右邊不能少點(diǎn)。

　　頑，左邊是豎提，不能寫(xiě)成豎彎鉤。

　　逗，先寫(xiě)’豆‘，再寫(xiě)走之兒。

　　(2)指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。教師在田字格上范寫(xiě)“猴、頑、溜”，請(qǐng)學(xué)生在《課堂作業(yè)》本上各寫(xiě)一遍。

　　(3)出示填空題(口頭回答)

　　┌───────────────┐

　　│課文寫(xiě)了--，--，--，│

　　│--，--和--這些節(jié)目。│

　　└───────────────┘

　　4．學(xué)習(xí)第一自然段。

　　(1)齊讀并思考：這一自然段主要告訴我們什么？

　　(2)理解“精彩”的詞義。(精彩是指特別好。特別出色的意思。)

　　從哪些地方可以看出馬戲很精彩呢？我們先來(lái)欣賞第一個(gè)節(jié)目。

　　5．學(xué)習(xí)第2自然段。

　　(1)出示猴子爬竿的投影片：“用誰(shuí)在什么地方干什么”的句式說(shuō)圖意。

　　(2)課文是怎么寫(xiě)的？請(qǐng)小朋友自由讀第二自然段，完成填空題。

　　(出示投影片)

　　第二自然段共有()句，第()句寫(xiě)猴子表演什么節(jié)目，第()句到第()句寫(xiě)猴子怎樣表演的，第()句寫(xiě)觀眾的反應(yīng)。

　　(3)讀第二自然段，你覺(jué)得節(jié)目精彩在哪兒？邊讀邊把表示精彩的詞語(yǔ)劃下來(lái)，并說(shuō)說(shuō)為什么？(引導(dǎo)學(xué)生從猴子的打扮，倒豎蜻蜒的動(dòng)作、表情去思考，并隨機(jī)理解倒豎蜻蜒的意思。)

　　(4)出示猴子爬竿的投影片，看著圖說(shuō)說(shuō)猴子是怎么表演爬竿這個(gè)節(jié)目的？

　　(5)完成填空題：猴子爬竿，逗得大家()。

　　a．匯報(bào)。

　　b．理解“直笑”的意思，并體會(huì)觀眾為什么會(huì)有這樣的反應(yīng)。

　　(6)自由讀課文并思考：課文先講什么，再講什么，最后講仟么？

　　6．指導(dǎo)朗讀，教師總結(jié)。

　　猴子爬竿的確表演得很精彩，我們應(yīng)該讀出怎樣的語(yǔ)氣呢？自由練讀-指名讀-評(píng)議

　　7．作業(yè)：

　�、偻瓿伞墩n堂作業(yè)》本第l題照樣子寫(xiě)字，這節(jié)課所教的生字。

　　②課后練習(xí)4，填空

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　　精彩的--（）頑皮的--（）

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