一、內(nèi)容上分析：

　　這篇文章主要寫了“我”在槐花飄香的時節(jié)漫步槐樹林中，遇到養(yǎng)蜂人，并與之交談的事情。以對話的形式介紹了養(yǎng)蜂人趕花的艱辛而又充滿詩情畫意的生活，贊美了為了釀造生活而不辭辛勞的人們。

　　全文按照事情的發(fā)展順序記敘：

　　第1~2小節(jié)描寫了陜北延安洋槐花盛開的美麗景象，為下文我與養(yǎng)蜂人相逢在槐樹林進行對話提供契機。

　　第3~6小節(jié)通過我與養(yǎng)蜂人之間的對話介紹了蜜蜂趕花時的拼命精神

　　第7~17小節(jié)通過我與養(yǎng)蜂人之間的對話了解養(yǎng)蜂人趕花的艱辛而又充滿了詩情畫意的生活，從而贊美那些為釀造甜美生活而不辭辛勞的人們。

　　而教學(xué)的重點應(yīng)以趕花的線路為線索從而讓學(xué)生體會養(yǎng)蜂人的艱辛：

　　春節(jié)（臘月）：巴山蜀水四川盆地（油菜花）——八百里秦川關(guān)中平原（油菜花）

　　初夏：　　　　延安（槐花）——榆林綏米一帶（紫苜�；ǎ�——呂梁山（荊條花）

　　七、八月：——三邊一帶（蕎麥花）

　　涼秋：　　　　呂梁山（休息，準備出遠門）

　　二、從語言上分析：

　　1、訪談的形式是文章的一個基本的語言表述形式，通過我與養(yǎng)蜂人的對話，介紹了蜜蜂趕花以及養(yǎng)蜂人趕花的艱辛。其中我一共提出了3個問題，但第2、3個問題都是有關(guān)于養(yǎng)蜂人趕花的經(jīng)過的，也是文章的重點教學(xué)內(nèi)容。

　　2、相關(guān)詞語的表述：

　　1）在述說養(yǎng)蜂人趕花的經(jīng)過中，描述到不同地點趕花時動詞是不一樣的：

　　到巴山蜀水四川盆地（油菜花）——趕到

　　八百里秦川　關(guān)中平原（油菜花）——

　　延安（槐花）——折回

　　榆林綏米一帶（紫苜�；ǎ�——朝北走

　　呂梁山（荊條花）——轉(zhuǎn)回

　　三邊一帶（蕎麥花）——又跑到

　　呂梁山（休息，準備出遠門）

　　以上的這寫詞語分別可以體現(xiàn)出養(yǎng)蜂人的趕花路程遠，地點分布之廣；工作是那樣的繁忙。

　　2）文章中另有三個詞語“千里迢迢”、“天南海北”、“馬不停蹄”分別也能說明趕花路程遠，地點分布之廣；工作是那樣的繁忙。

　　3）句式上來說：

　　文章的中心句“原來養(yǎng)蜂人的生活竟是這樣的艱辛，而又這樣的充滿詩情畫意。”中“竟是……而又”是一組關(guān)聯(lián)詞語，表達的是一種轉(zhuǎn)折的關(guān)系。