教學(xué)目的：

　　1、理解課文內(nèi)容，知道詩(shī)人為什么把微笑比喻成好的身份證。

　　2、有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　3、讀寫(xiě)結(jié)合，寫(xiě)寫(xiě)自己經(jīng)歷過(guò)的“微笑”。

　　教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)微笑在生活中的意義。感情朗讀課文，背誦課文。

　　教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、學(xué)生自由讀全詩(shī)，小組內(nèi)交流對(duì)詩(shī)的理解。不能解決的存疑，師生合作解決。

　　二、學(xué)生匯報(bào)交流地詩(shī)的理解，在學(xué)生交流的過(guò)程中，師相機(jī)引導(dǎo)，理清詩(shī)人的思路。

　　1、寫(xiě)“微笑”花費(fèi)少，但價(jià)值高；

　　2、“微笑”時(shí)間短，但給人留下的回憶長(zhǎng)；

　　3、無(wú)論富人、窮人都需要微笑；

　　4、5微笑的作用巨大；

　　6、忘記微笑的人更需要微笑；

　　7、自己忘記微笑時(shí)，希望別人用微笑原諒；

　　8、呼吁微笑是最好的身份證。

　　三、用各種形式的朗讀，加深對(duì)詩(shī)的理解，達(dá)到熟能成誦的程度。

　　四、小練筆

　　你經(jīng)常把微笑送給別人嗎？你曾感激地接受過(guò)別人的微笑嗎？寫(xiě)寫(xiě)自己的經(jīng)歷。