綜合活動：我們?nèi)ヂ眯?/p>

　　教材分析：

　　本次綜合活動包括“確定旅行目的地”“旅行準(zhǔn)備”“在旅途上”“旅行歸來”“金鑰匙”“單元小結(jié)”。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　通過學(xué)習(xí)，明白做事要有計劃性。在活動中，讓學(xué)生學(xué)會傾聽，學(xué)會表達與交流，學(xué)會進行人際溝通、學(xué)會合作，培養(yǎng)學(xué)生收集與整理資料的能力。培養(yǎng)學(xué)生分析主題，寫活動計劃的能力。體驗合作與成功的喜悅，感受生活的美好。

　　教學(xué)重難點：

　　學(xué)會合作，學(xué)會溝通，學(xué)會分析，學(xué)會總結(jié)。

　　教學(xué)構(gòu)想：

　　引導(dǎo)學(xué)生先說一說自己旅行時家人是怎樣準(zhǔn)備的，然后看看綜合活動中的內(nèi)容，學(xué)習(xí)旅行時應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備和打算。最后，寫一寫“單元小結(jié)”。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：    課件

　　布置學(xué)生，利用書報、網(wǎng)絡(luò)資料，采用查閱、咨詢等方法，搜集資料，了解信息。

　　教學(xué)時間：

　　1教時

　　學(xué)生學(xué)習(xí)過程：

　　一、導(dǎo)入：

　　穿過綠色的森林，我們奔向美麗的地方�？蓯鄣男▲B展開翅膀，對著我們快樂地歌唱……聽到這么美的詩句，你們有什么想法呢？

　　那你們喜歡去旅游嗎？今天，我們就為旅行做一番打算吧！

　　二、確定目的地。

　　1、分組討論：你想去哪里旅游？你為什么選擇了那里？

　　可以簡單介紹那里的風(fēng)土人情、自然景觀等

　　注意：敘述要清楚，要有條理

　　2、小組推選代表發(fā)言。

　　3、集中交流。聽了大家的發(fā)言，你覺得到哪里旅游最好？為什么？（引導(dǎo)學(xué)生考慮其可行性，安全性和旅行的價值。）最后確定一個目的地，作為活動地點。

　　4、老師：那我們就需要收集目的地的資料，了解它的歷史、景點、旅游價值等。

　　三、旅行準(zhǔn)備

　　1、確定旅行路線、查閱列車、汽車時刻表

　　2、制定旅行計劃，把日程和分工安排好

　　3、開列旅行物品清單

　　4、做花費預(yù)算

　　四、物資準(zhǔn)備。

　　1、學(xué)生討論：準(zhǔn)備什么物資？（尊重個人意愿：吃的、住的、錄音機、標(biāo)本夾……

　　2、給自己的旅行算算賬。學(xué)生獨立列好清單，作好預(yù)算。

　　3、在家長的幫助下做好準(zhǔn)備。

　　五、安全提示：

　　幫助學(xué)生選擇最佳路線，引導(dǎo)從兩個方面討論：行車、步行安全和費用。

　　六、旅途建議。

　　在旅行過程中，你們有什么好的建議，好的活動內(nèi)容，在小組內(nèi)說說。請代表發(fā)言。

　　七、在旅途上

　　每天記好日記

　　寫一篇游記

　　給家人打電話、發(fā)手機短信……

　　八、旅行回來交流，匯報，寫作。

　　九、單元小結(jié)

　　先自己想一想，自己對于本單元的字詞句課文等了解得怎么樣，然后寫一寫

　　自我評價：

　　他人評價：

　　作文設(shè)計：

　　復(fù)習(xí)第十單元

　　板書設(shè)計：

　　旅行準(zhǔn)備

　　1、確定旅行路線、查閱列車、汽車時刻表

　　2、制定旅行計劃，把日程和分工安排好

　　3、開列旅行物品清單

　　4、做花費預(yù)算

　　課后反思：