學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、能正確、流利、有感情的朗讀古詩(shī)，背誦古詩(shī)。

　　2、學(xué)會(huì)本課4個(gè)生字。理解詩(shī)意，能用自己的話說(shuō)出 兩首詩(shī)的意思。

　　3、能說(shuō)出課后練習(xí)3中帶點(diǎn)詞和 詩(shī)句的意思，想象并說(shuō)出《游園不值》這首詩(shī)描繪的景象。

　　4、積累描寫(xiě)春天的古詩(shī)或名句。

　　學(xué)習(xí)過(guò)程：

　　一 、 自主預(yù)習(xí)：

　　1、搜集描寫(xiě)春天和田園風(fēng)光的古詩(shī)或名句。（整理在讀書(shū)筆記上）

　　2、搜集有關(guān)葉紹翁和楊萬(wàn)里的資料以及以前學(xué)過(guò)的這兩位詩(shī)人的詩(shī)。

　　二、自主讀悟，合作探究（8分鐘自學(xué)，5分鐘合作交流）

　　同學(xué)們，自學(xué)古詩(shī)時(shí)可以借助資料、也可以問(wèn)同伴，但最好的方法是自己通過(guò)反復(fù)的誦讀來(lái)品味詩(shī)句的意思。

　　1、自己試讀古詩(shī)，做到正確、流利、有感情，注意停頓，讀出節(jié)奏感和使得韻味。

　　2、用自己喜歡的方式 理解詩(shī)意。

　　方法指導(dǎo)：

　　（1）解題：  不值：                  “游園不值”的意思是：

　��；“宿新市徐公店”的意思是

　�。�2）抓詞語(yǔ)，明詩(shī)意。

　　讀古詩(shī)，從重點(diǎn)詞語(yǔ)入手，試著理解每一句詩(shī)的意思。（重點(diǎn)詞語(yǔ)可記在書(shū)上）

　　應(yīng)：     憐：    屐齒：     蒼苔：    小扣：     柴扉：     籬落：

　　疏疏：        一徑：      深：        急走：

　�。�3）看畫(huà)面，想詩(shī)境

　　結(jié)合課文的插圖，想象“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”詩(shī)一幅怎樣的情景，用自己的話說(shuō)說(shuō)詩(shī)的意思。

　　3、悟詩(shī)情，巧誦讀

　　《游園不值》一詩(shī)表現(xiàn)了作者

　　《宿新市徐公店》表現(xiàn)了作者對(duì)                                 的贊美和

　　對(duì)的喜愛(ài)之情。

　　在小組內(nèi)有感情地誦讀，比比誰(shuí)背得既快又有韻味。

　　三、交流展示（7分鐘）

　　四、做一做，看看哪個(gè)小組正確率最高�。�7分鐘）

　　1、默寫(xiě)古詩(shī)。

　　《游園不值》                              《宿新市徐公店》

　　2、解釋帶點(diǎn)的字，說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。

　　應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開(kāi)。

　　應(yīng)：             憐：                        小扣：

　　兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。

　　走：

　　4、描寫(xiě)春天的古詩(shī)名句。（3到5句）

　　五、快樂(lè)積累：（8分鐘）

　　描寫(xiě)春天的詩(shī)：

　　《大林寺桃花》  白居易

　　人間四月芳菲盡, 山寺桃花始盛開(kāi)。 長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處, 不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)。

　　《晚春》 韓愈

　　草木知春不久歸,百般紅紫斗芳菲。 楊花榆莢無(wú)才思,惟解漫天作雪飛。

　　《春游湖》 徐俯

　　雙飛燕子幾時(shí)回?夾岸桃花蘸水開(kāi)。 春雨斷橋人不度,小舟撐出柳陰來(lái)。

　　描寫(xiě)田園風(fēng)光的：

　　《過(guò)故人莊》孟浩然

　　故人具雞黍，邀我至田家。 綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。

　　開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。 待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。

　　《四時(shí)田園雜興》 范成大

　　梅子金黃杏子肥, 麥花雪白菜花稀。 日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò), 唯有蜻蜓蛺蝶飛。

　　晝出耘田夜績(jī)麻, 村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織, 也傍桑陰學(xué)種瓜。