【教材簡析】
這是一篇精讀課文，記敘了作者老舍先生第一次訪問內(nèi)蒙古草原看到的美麗景色及受到蒙古族同胞熱情歡迎的情景。
課文是按照作者進(jìn)入草原后經(jīng)歷的順序（初見草原──迎客──待客──話別）來敘述的。課文用優(yōu)美、清晰的語言將草原的自然美渲染得淋漓盡致。
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
�。薄W(xué)會本課１４個生字，認(rèn)識４個生字，能正確讀寫下列詞語：勾勒、駿馬、無限、鞭子、疾馳、馬蹄、奶茶、禮貌、拘束、舉杯、摔跤。
�。病⒂懈星榈乩首x課文。體會句子中含著的意思。
３、讀懂課文，在草原自然美與人情美的熏陶感染下，受到熱愛祖國和民族團(tuán)結(jié)的教育。培養(yǎng)學(xué)生愛美的情趣。
４、品味、積累課文中優(yōu)美的語言。
【學(xué)習(xí)準(zhǔn)備】
�。�、學(xué)生準(zhǔn)備：
搜集草原風(fēng)景的圖片、資料。
�。病⒔處煖�(zhǔn)備：
歌曲《美麗的草原，我的家》光碟。
【課時安排】
兩課時。
【教學(xué)過程】
第一課時
一、導(dǎo)入新課
１、播放歌曲《美麗的草原，我的家》，將學(xué)生帶入草原高遠(yuǎn)遼闊的境界。
�。�、同學(xué)們，你們?nèi)ミ^草原嗎？或者在電影、電視中見過嗎？請大家結(jié)合課前收集的資料介紹自己所了解的草原。
�。▽W(xué)生交流自己課前收集的資料）
下面，我們隨著作者老舍一起走進(jìn)內(nèi)蒙古自大草原，去領(lǐng)略、感受那美麗的自然風(fēng)光和獨(dú)特的民族風(fēng)情。
二、自讀自悟
�。�、學(xué)生自由讀課文：
練習(xí)把課文讀正確，讀流利。
２、以輪讀的形式檢查學(xué)生讀課文的情況，教師注意正音。
�。�、請學(xué)生自由結(jié)成學(xué)習(xí)伙伴，去游覽美麗的草原，注意不要走馬觀花，在美景中要仔細(xì)觀賞。
游覽后向大家匯報(bào)：
⑴ 你們覺得草原哪些景物最美？為什么？
⑵ 選一種恰當(dāng)?shù)姆绞浇榻B自己的感受，給大家留下深刻的印象（如朗讀、畫畫、唱歌、吟詩等）。
三、匯報(bào)交流
�。�、激情引入：
把映入你眼中的美景匯報(bào)給大家吧。
�。病W(xué)生用自己喜歡的方式匯報(bào)自己對課文的理解和體會。
重點(diǎn)引導(dǎo)：
�、拧�“天底下，一碧千里，而并不茫茫。”
�、啤�“那些小丘的線條是那樣柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。”
四、品味語言
�。薄⒖吹贸�，同學(xué)們已被草原美景深深陶醉，請同學(xué)們再來讀一讀第一段課文，并把自己喜歡的語句畫下來，仔細(xì)品味品味。
２、學(xué)生自由讀，說自己喜歡的語句，教師注意指導(dǎo)有感情朗讀。
３、多么優(yōu)美的景色，多么生動的語言，讓我們把這優(yōu)美的景色，生動的語言永遠(yuǎn)印記奪腦海之中吧！請同學(xué)們練習(xí)背誦課文第一段。
指名背──齊背。
�。�、抄寫第一自然段中自己喜歡的詞語、句子。
