第二課：陶校長(zhǎng)的演講

　　一、先給生字注音，拼讀會(huì)，再組兩個(gè)詞（其中一個(gè)詞是課文里的）；

　　二、抄寫、識(shí)記詞語(yǔ)，完成看拼音寫詞語(yǔ)。（家長(zhǎng)簽字：            ）

　　（注意：答案書上有！先記好，然后抄在自學(xué)本上面不看書做；做完請(qǐng)家長(zhǎng)批改，然后更正；重做錯(cuò)誤的，全對(duì)為止！）

　　jiān rèn bù bá     shì fǒu      duàn liàn

　　bǎo lěi            dào dé        jì rán

　　jī lì              biān cè       fǒu zé

　　chénɡ dān          zhí qín     yuán quán

　　三、有感情、大聲、流利地朗讀課文4遍！認(rèn)真思考、完整回答下面問題！

　　（把下面問題抄到自學(xué)本上，答案寫在每道題目的下面�。�

　　1、你的“課文朗讀”是否達(dá)到4遍？       家長(zhǎng)簽字：

　　2、陶校長(zhǎng)叫         ！他是一個(gè)什么樣的人（網(wǎng)上查資料回答）？

　　3、陶校長(zhǎng)和同學(xué)們談了哪四個(gè)問題？

　　4、陶校長(zhǎng)為什么要問自己“身體有沒有進(jìn)步”？健康身體離不開什么？

　　5、陶校長(zhǎng)為什么要問自己“學(xué)問有沒有進(jìn)步”？怎樣做自己的學(xué)問才能有進(jìn)步？我們有了學(xué)問是為了做什么？

　　6、陶校長(zhǎng)為什么要問自己“工作有沒有進(jìn)步”？我們?cè)趯W(xué)校和班級(jí)中的工作有哪些？這些工作對(duì)我們小學(xué)生有什么幫助？

　　7、“認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好每一件事情”很重要，為什么？

　　8、陶校長(zhǎng)為什么要問自己“道德有沒有進(jìn)步”？我們來到學(xué)校的目的是什么？

　　9、陶校長(zhǎng)的“每天四問”有什么意義？

　　10、聽完“陶校長(zhǎng)的演講”，你有什么想說的？想做的？寫下來！

　　11、用下面兩個(gè)“關(guān)聯(lián)詞”造句！

　　即使……也……

　　既要……也要……