教學(xué)目標(biāo)

　　1.能流利地朗讀課文，并能讀出真情實(shí)感。

　　2.通過(guò)默讀課文，能圍繞中心問(wèn)題認(rèn)真思考，從而科學(xué)了解艾滋病的知識(shí)，并學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)艾滋病患者。

　　3.品讀具體的語(yǔ)言文字材料，感悟“小斗士”的可敬，引導(dǎo)學(xué)生樹立戰(zhàn)勝“災(zāi)難”的信心。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　1.了解恩科西為什么被人們稱作“艾滋病小斗士”？

　　2.通過(guò)學(xué)習(xí)具體的語(yǔ)言文字材料，感悟“小斗士”的可敬，樹立戰(zhàn)勝“災(zāi)難”的信心。

　　教學(xué)設(shè)計(jì)

　　第一課時(shí)

　　一、談話導(dǎo)入

　　同學(xué)們，自古以來(lái)，但凡能夠勇敢地面對(duì)困苦和磨難的人，我們尊稱他們是“斗士”。他們是值得稱贊的，是令人敬佩的。

　　今天，我們一起學(xué)習(xí)一篇新的課文。  板書課題

　　二、明確目標(biāo)

　　三、自學(xué)指導(dǎo)

　　1. 朗讀課文并理解其中較難理解的詞語(yǔ)

　　2. 默讀課文，想想課文能分為哪幾個(gè)部分？

　　3.說(shuō)說(shuō)自己讀了課文后了解哪些？

　　4.用一、兩句話說(shuō)說(shuō)課文主要寫了什么？

　　四、檢查反饋，交流點(diǎn)撥

　　1、交流自學(xué)內(nèi)容。

　　2、點(diǎn)撥指導(dǎo)存在的問(wèn)題。

　　3、總結(jié)學(xué)習(xí)方法。

　　五、拓展提高

　　自己收集有關(guān)艾滋病的資料。

　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　聽寫生字詞：攜帶  軒然大波  虛弱  遭遇

　　校對(duì)、訂正

　　二、明確目標(biāo)

　　三、自學(xué)指導(dǎo)

　�。ㄒ唬┚�讀2－4自然段，感悟恩科西的“不幸”

　　1.心血管病、癌癥和艾滋病在當(dāng)今世界被稱為三大絕癥，對(duì)于艾滋病，你們有哪些了解？

　　2.出示一組艾滋病兒童的圖片。能描述一下你所看見的嗎？

　　3.恩科西遭遇到了怎樣的不幸、承受了什么樣的痛苦呢？自讀課文的2－4自然段，找到有關(guān)語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)你讀后的感受。

　　自讀思考

　　4.交流討論：

　�。ǘ�）精讀課文5－7自然段，體會(huì)恩科西的“抗?fàn)?rdquo;

　　1.面對(duì)如此的厄運(yùn)，恩科西絕望退縮了嗎？他是如何做的呢，5－7自然段中分別講述了恩科西所做的三件事，讀一讀，從中體會(huì)。

　　2.討論交流：

　�。�1）艾滋病研討會(huì)上，向世界呼吁。

　�。�2）國(guó)際艾滋病大會(huì)上，震撼人心的發(fā)言。

　�。�3）面對(duì)隨時(shí)會(huì)結(jié)束的生命，卻依舊憧憬未來(lái)。

　�。ㄈ�）精讀課文8－9自然段以及第一自然段。

　　讀了這段話，你有什么感受？

　　四、升華主題

　　學(xué)習(xí)了這篇課文，知道了恩科西的故事，大家的心中一定有很多的不同的感受吧。那就請(qǐng)你從下面的這幾個(gè)話題中，選擇一個(gè)你最深有感觸的，把你的想到的寫下來(lái)。

　�。�1）恩科西的一生雖然短暫卻璀璨，你想對(duì)天國(guó)的恩科西說(shuō)些什么呢？

　�。�2）了解了恩科西的故事之后，對(duì)于現(xiàn)在社會(huì)上的艾滋病患者，你想對(duì)他們說(shuō)些什么呢？

　�。�3）即使社會(huì)進(jìn)步到如今，但依舊有很多人不能正確認(rèn)識(shí)艾滋病和艾滋病患者，你想對(duì)這些人說(shuō)些什么呢？

　　（4）作為一名普通的小學(xué)生，我們也會(huì)面臨困苦和磨難，你想對(duì)自己說(shuō)些什么呢？

　　五、拓展提高

　　真愛(ài)生命、關(guān)愛(ài)生命，這是我們永遠(yuǎn)的主題。收集相關(guān)資料。