第三課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)

　　1、分角色感情朗讀全文。

　　提問：本文從哪幾個(gè)方面來寫哈爾威船長(zhǎng)的?從中你能感受到哈爾威船長(zhǎng)的哪些品質(zhì)?舉例說明。從行動(dòng)和語言上來描寫的，如……

　　我們今后在寫作中要學(xué)習(xí)這種寫法。

　　2、看板書總結(jié)。

　　哈爾威船長(zhǎng)在“諾曼底”號(hào)客輪遇險(xiǎn)的萬分緊急的時(shí)刻，巍然屹立在船長(zhǎng)的崗位上，沉著鎮(zhèn)定地組織指揮著救援工作，果斷地下達(dá)了一個(gè)又一個(gè)命令，使船上60人脫險(xiǎn)，他自己卻以身殉職，英勇犧牲。課文歌頌了他忠于職守、舍己救人的崇高精神。

　　板書：忠于職守舍己救人

　　3、背誦課文最后兩小節(jié)

　　齊背

　　指名學(xué)生背

　　二、指導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)冊(cè)。

　　學(xué)生做題，師批改，訂正。

　　三、布置作業(yè)：

　　學(xué)生練筆：①《船長(zhǎng)》讀后感。②《船長(zhǎng)》續(xù)寫。

　�。�可以任選一題，也可以兩題都做。）

　　拓展延伸：

　　找些相關(guān)的文章組織學(xué)生閱讀。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　6. 船長(zhǎng)

　　遇險(xiǎn)　　千鈞一發(fā)　忠于職守

　　自救　　　　　　　巍然屹立

　　犧牲　　以身殉職　舍己救人