第二課時(shí)

　　一、教學(xué)第二題（誦讀與感悟）

　　1、誦讀《我不期望回報(bào)》

　�。�1）教師講清本題的要求。

　�。�2）學(xué)生自由練讀。

　�。�3）教師范讀。

　�。�4）學(xué)生理解著去誦讀。并說(shuō)說(shuō)每小節(jié)各寫(xiě)了什么？

　�。ǖ谝还�(jié)講“我”給予后不期望回報(bào)；第二節(jié)講“我”樂(lè)意做裝扮湖水的堤岸和點(diǎn)綴山嶺的青草；第三節(jié)揭示了一個(gè)人生哲理。）

　�。�5）指名背誦，集體背誦。

　　2、感悟詩(shī)中表達(dá)了什么樣的人生哲理？

　�。ㄒ獜脑�(shī)中感悟人生的價(jià)值：盡量多地不求索取地為社會(huì)、為他人做些事情，努力使自己的心靈邊的充實(shí)、美麗。）

　　二、教學(xué)第三題（寫(xiě)好鋼筆字）

　　1、學(xué)生讀句子并觀察句子的抄寫(xiě)特點(diǎn)。

　　2、指導(dǎo)學(xué)生觀察書(shū)寫(xiě)格式，字與字之間、字與標(biāo)點(diǎn)之間的距離及每個(gè)字方在一行中的位置。

　　3、重點(diǎn)指導(dǎo)“哈爾威、履行”等詞的間架結(jié)構(gòu)和整體布局。

　　4、學(xué)生描紅，師巡視指導(dǎo)。

　　5、評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)寫(xiě)的好的同學(xué)，鼓勵(lì)寫(xiě)的不太好的同學(xué)。

　　三、教學(xué)第五題（學(xué)寫(xiě)毛筆字）

　　1、出示學(xué)生的優(yōu)秀書(shū)法作品讓學(xué)生欣賞。

　　2、學(xué)生對(duì)照自己的毛筆字談感受。

　　3、學(xué)生觀察課本中的兩個(gè)字“行”“劇”。

　　4、教師指導(dǎo)，范寫(xiě)并講解要點(diǎn)。

　　5、學(xué)生練寫(xiě)，師巡視指導(dǎo)。

　　6、反饋。

　　四、小結(jié)