第三課時(shí)

　　一、觀摩收集的資料，激發(fā)學(xué)生收集資料的興趣

　　1．展示優(yōu)秀的收集資料的作品，讓學(xué)生仔細(xì)觀摩。

　　2．教師告訴同學(xué)們，這些都是收集資料的主人優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成果。

　　3．學(xué)生展開討論：我們從現(xiàn)在開始，應(yīng)該怎么做?

　　4.自己如何搜集資料的？自己從中有什么啟發(fā)。

　　二、引導(dǎo)學(xué)生嘗試收集資料

　　1．分發(fā)課外閱讀材料，每個(gè)學(xué)生一份。

　　2．學(xué)生閱讀材料，收集資料。

　　要求：

　　(1)認(rèn)真閱讀材料。

　　(2)用上常用的四種收集資料的方法。

　　3．教師巡視指導(dǎo)，多作點(diǎn)撥。

　　4．學(xué)生小組交流所收集的資料，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短。

　　5．展示同學(xué)們收集資料的成果。

　　三、教師小結(jié)：

　　學(xué)生收集資料的情況，重在鼓勵(lì)，希望同學(xué)們寶在堅(jiān)持，養(yǎng)成勤于收集資料的習(xí)慣。常用的四種收集資料的方法。根據(jù)學(xué)生收集的情況，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀的，給有不足的同學(xué)提出合理的建議，但重在鼓勵(lì)，希望學(xué)生貴在堅(jiān)持，養(yǎng)成勤于收集資料的習(xí)慣。

　　四、布置作業(yè)：

　　在今后要養(yǎng)成收集資料的習(xí)慣，開始收集各種資料。（二周后交流各自收集的資料。）

　　板書設(shè)計(jì)：

　　老師

　　不懂就問       家長(zhǎng)

　　同學(xué)

　　花工

　　……

　　途徑：去圖書館、進(jìn)閱覽室、

　　勤于收     上網(wǎng)、參觀、采訪……

　　集資料

　　方法：閱讀、摘記、剪貼、

　　攝影、錄音……