應(yīng)不應(yīng)該在暑假給孩子補(bǔ)課？如果要補(bǔ)，該怎么補(bǔ)？多位教育專家均表示，假期補(bǔ)課要因人而異，家長要根據(jù)孩子的自身情況進(jìn)行選擇。

　　補(bǔ)課切忌盲目“隨大流”

　　北京第一七一中學(xué)教育科研部負(fù)責(zé)人張述林認(rèn)為，小學(xué)升初中最大的“坎兒”在于學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變，利用暑假補(bǔ)補(bǔ)課是可以的，但要從孩子的興趣出發(fā)，因人而異區(qū)別對待。

　　首先，從小學(xué)升入初中，對孩子而言最大的轉(zhuǎn)變是學(xué)習(xí)方法，由于知識(shí)的攝入量急劇增加，難度增大，課堂的教學(xué)節(jié)奏加快，因此怎么聽講、如何做筆記、怎樣完成作業(yè)是學(xué)生必須掌握的技巧。一般在開學(xué)前，學(xué)校都會(huì)為新生安排小升初銜接課，由各個(gè)學(xué)科的老師介紹每科的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生有個(gè)心理適應(yīng)過程。

　　其次，要給學(xué)生一個(gè)生理適應(yīng)過程，學(xué)校會(huì)在開學(xué)前安排一個(gè)短期軍訓(xùn)，主要為了增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)克服困難的意志以及團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，從而適應(yīng)初中學(xué)科多、難度大、節(jié)奏快的特點(diǎn)。

　　如果家長想在暑假給孩子提前“打預(yù)防針”，要切忌盲目“隨大流”，“趕場”上課。家長應(yīng)以孩子的興趣為前提，了解孩子的優(yōu)勢及不足，對癥下藥。

　　自學(xué)能力強(qiáng)可報(bào)競賽班

　　目前的教育評(píng)價(jià)還是以學(xué)科能力為主，因此，對于學(xué)習(xí)能力比較差的孩子，可以在假期報(bào)一些初中課程的預(yù)習(xí)班，讓孩子早些起步，在初中階段的學(xué)習(xí)中也能減輕一些壓力。

　　對于自學(xué)能力比較強(qiáng)的孩子，不建議過早報(bào)一些預(yù)習(xí)性質(zhì)的培訓(xùn)班，這種重復(fù)性的學(xué)習(xí)對孩子來說是時(shí)間的浪費(fèi)，同時(shí)也會(huì)削減孩子的興趣。建議這些孩子可以從他的興趣出發(fā)，報(bào)一些銜接性和針對性較強(qiáng)的競賽類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，以調(diào)整學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)技巧為主，更好地發(fā)揮孩子的長處。

　　總之，在基礎(chǔ)教育階段，孩子的非智力因素是決定其學(xué)習(xí)好壞的重要因素，家長的教育在其中起了主要作用�？陀^地了解孩子的優(yōu)缺點(diǎn)是家長必須要做的功課，切忌讓“錯(cuò)位”教育影響孩子的發(fā)展。

　　■專家支招

　　小升初的學(xué)生

　　預(yù)習(xí)初中知識(shí)時(shí)間不宜長

　　學(xué)而思培訓(xùn)學(xué)校小升初指導(dǎo)中心主任金老師指出，現(xiàn)在提前學(xué)習(xí)初一課程已經(jīng)成為家長的共識(shí)，尤其對于考上重點(diǎn)學(xué)校的學(xué)生更是如此。因?yàn)橐恍┲攸c(diǎn)中學(xué)的老師在講課時(shí)，會(huì)直接講難題，基礎(chǔ)知識(shí)靠學(xué)生自己回家補(bǔ)習(xí)，而且班里大部分孩子基本都提前學(xué)過。而考上普通中學(xué)的孩子，家長更有危機(jī)意識(shí)，甚至有的家長會(huì)讓孩子把初一初二的知識(shí)一起學(xué)完，或者提前預(yù)習(xí)物理和化學(xué)。

　　數(shù)學(xué)這一門學(xué)科可以提前學(xué)習(xí)。因?yàn)樾�學(xué)數(shù)學(xué)課程過渡到初中后，在很大程度上是一種思維方式的轉(zhuǎn)變：小學(xué)直接得出答案就可以，不注重過程，而初一之后是一種全新的概念，學(xué)生會(huì)接觸到方程、幾何等許多抽象的概念，所以提前學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)還是有必要的。

　　經(jīng)過小升初后，許多孩子的英語其實(shí)已經(jīng)達(dá)到中考的水平，但他們的聽說能力普遍比較強(qiáng)，寫作和語法方面稍弱。而中考時(shí)會(huì)以語法為主，高考以閱讀和寫作為主，所以提前補(bǔ)習(xí)一下語法也可以。其他科目，我本人不建議過多地提前學(xué)習(xí)。

　　對于剛剛參加完小升初考試的學(xué)生，建議家長多給孩子放松的時(shí)間，預(yù)習(xí)初中知識(shí)的時(shí)間不宜過長。他們上了初中之后，可能再也沒有放松的時(shí)間了。

　　五年級(jí)學(xué)生

　　假期不要讓孩子太放松

　　五年級(jí)升六年級(jí)是比較關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)期，小升初考試?yán)锩孀铌P(guān)鍵的知識(shí)，甚至考卷里面百分之六十的知識(shí)都是五年級(jí)學(xué)的，拔高部分放在六年級(jí)。所以“五升六”的時(shí)期，建議孩子采用系統(tǒng)復(fù)習(xí)，再加一個(gè)預(yù)習(xí)的工作。

　　六年級(jí)前的這個(gè)暑假非常重要，這是一個(gè)系統(tǒng)提升的好時(shí)機(jī)，家長最好不要給孩子太多放松的時(shí)間。系統(tǒng)總結(jié)五年級(jí)的內(nèi)容，提升六年級(jí)知識(shí)。我個(gè)人不建議把語文、數(shù)學(xué)、英語的培訓(xùn)班全報(bào)上，抓住數(shù)學(xué)和英語兩個(gè)重點(diǎn)就可以了。

　　有很多家長會(huì)給孩子選擇上午學(xué)數(shù)學(xué)、下午學(xué)英語，這樣會(huì)比較累。一般一節(jié)課大概要3個(gè)小時(shí)，如果連起來上，孩子不僅沒有做作業(yè)的時(shí)間，也沒有消化學(xué)到的知識(shí)。

　　我個(gè)人建議，7月復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，8月復(fù)習(xí)英語，每門課程的上課時(shí)間控制在半個(gè)月內(nèi)，使每門課都有消化的時(shí)間，效果會(huì)更好。

　　■關(guān)于夏令營

　　五年級(jí)暑假別重點(diǎn)練聽力

　　學(xué)而思的金老師認(rèn)為，英語夏令營大多以鍛煉聽說為主，而小升初英語考試的形式是筆試。五升六的暑假時(shí)間非常寶貴，并不是一個(gè)鍛煉聽說的最佳時(shí)機(jī)。選在這時(shí)來上夏令營，幫助不大。如果想提升英語聽說能力，可以放在更早或者更晚的時(shí)間，比如四年級(jí)升五年級(jí)或者六升初一的假期。

　　一七一中學(xué)的張述林老師認(rèn)為，夏令營是一個(gè)培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)的好去處，對于不善表達(dá)、不夠自信的孩子來說，可以培養(yǎng)他們與人交往、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，鍛煉他們的膽量，增強(qiáng)自信心。但是這種培訓(xùn)，在學(xué)科知識(shí)的寬度和深度方面都略顯不足。家長要根據(jù)孩子的自身情況進(jìn)行選擇。

　　■關(guān)于特長班

　　別把精力過多放在特長班

　　孩子上特長班純粹屬于興趣，我個(gè)人不建議把精力過多地放在上面�，F(xiàn)在特長項(xiàng)目越來越少，學(xué)生必須拿到市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)才有可能通過“特長生”這一途徑被招生。且特長生在參加考試時(shí)，同等條件下還是先看學(xué)習(xí)成績。