教學(xué)內(nèi)容：

　　《色彩的游戲》是一首兒童詩(shī)，也是一篇淺顯的知識(shí)童話(huà)。作者通過(guò)擬人化的手法，輕松而俏皮地描述了紅與黃、藍(lán)與黃、紅與藍(lán)變換的色彩，創(chuàng)造的美麗與神奇。這樣一篇充滿(mǎn)童真童趣的文章，賦予了孩子們豐富的想象空間，能使其充分地感充到色彩的神奇變化和世界的多彩多姿。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1．正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2．創(chuàng)設(shè)情景，在讀中展開(kāi)想象，感受色彩的神奇變化。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　l、學(xué)會(huì)“彩、游、戲、相”等8個(gè)生字．會(huì)認(rèn)“淘、橙、嘻、橘、喇、叭”6個(gè)字，理解“相親相愛(ài)”“笑嘻嘻”等詞語(yǔ)。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。

　　3、了解紅、黃、藍(lán)三種顏色兩兩組合后發(fā)生的變化，感受色彩小淘氣們的活潑、可愛(ài)，感受色彩變化的神奇。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、創(chuàng)設(shè)情景．在讀中展開(kāi)想象，感受色彩的神奇變化。

　　教學(xué)時(shí)數(shù)：二課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、會(huì)認(rèn)課后田字格中的8個(gè)生字及雙橫線(xiàn)中的6個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)田字格中4個(gè)生字。

　　2、初讀課文，試著把課文讀通順，了解課文大致的內(nèi)容。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情趣，激趣導(dǎo)入

　　1、同學(xué)們，有個(gè)神奇的王國(guó)里住著一群可愛(ài)的小淘氣，它們會(huì)玩一種特別的游戲。想去認(rèn)識(shí)它們嗎？

　　(課件出示：色彩的王國(guó)中，各種顏色的色彩寶寶在快樂(lè)地玩耍。)

　　2、在這些色彩寶寶中，你最喜歡哪一個(gè)？

　　(學(xué)生選擇自己喜歡的色彩說(shuō)一說(shuō))

　　同學(xué)們，知道嗎？你們喜歡的其他色彩寶寶，大部分也是由這三個(gè)小淘氣做游戲變出來(lái)的。

　　(課件：紅、黃、藍(lán)三個(gè)色彩寶寶從眾多的色彩寶寶中跳出來(lái))

　　你們想去了解嗎？去讀讀課文吧。

　　二、初讀正音，質(zhì)疑問(wèn)難

　　1、學(xué)生自讀課文，圈出課文中的生字，認(rèn)讀。

　　2、檢查字音。

　　3、再讀讀課文，看讀懂了什么，有沒(méi)有什么不明白的地方。

　　3、交流反饋。

　　三、學(xué)習(xí)生字詞

　　1、出示生字卡，上面寫(xiě)有“彩、游、戲、相”四個(gè)字，問(wèn)學(xué)生：你有什么發(fā)現(xiàn)？又是怎樣記住它們的？

　　2、書(shū)寫(xiě)時(shí)你想提醒小朋友注意什么？教師范寫(xiě)“游”。

　　3、在書(shū)上描紅。

　　4、在本子上練習(xí)。