教學(xué)要求：

　　1、 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　2、 學(xué)會(huì)5個(gè)生字，理解由生字組成的詞語。

　　3、 通過理解詩歌語言和吟誦詩句，激發(fā)學(xué)生熱愛偉大祖國的思想感情。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　通過朗讀、誦讀，感受祖國幅員遼闊、景色優(yōu)美、物產(chǎn)豐富，民族眾多、歷史悠久的特點(diǎn)，偉岸高潔的品質(zhì)，開拓進(jìn)取的精神。

　　教學(xué)時(shí)間：

　　兩課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　一、談話切入：

　　1、 同學(xué)們聽過哪些與中國、祖國有關(guān)的歌曲？

　�。ā段覑勰悖�中國》《義勇軍進(jìn)行曲》《今天是你的生日，我的中國》《大中國》）

　　2、 播放課文錄音，導(dǎo)入新課。

　　二、初讀感知：

　　1、 自由朗讀全詩兩遍，要求讀準(zhǔn)字音，把詩句讀流暢，同時(shí)劃出不理解的句子。

　　2、 小組合作。

　　練讀全詩。

　　交流問題，組內(nèi)討論解決一些問題。

　　3、 匯報(bào)。

　　各小組匯報(bào)朗讀情況。

　　各小組交流還未解決的問題。

　　4、 全班自由練讀全詩。

　　5、指名讀。

　　6、齊讀全詩。

　　7、再次欣賞錄音，感悟深化。

　　三、課堂訓(xùn)練

　　練習(xí)有感情地朗讀全文，背誦全詩。

　　第二課時(shí)

　　一、 復(fù)習(xí)檢查

　　1、 指名讀課文。

　　2、 齊讀課文。

　　二、品讀體味：

　　1、 自由讀課文。

　　思考：“我們愛你——”是全詩的一條情感主線，作者從哪些方面表達(dá)自己的這種情感的？

　　2、 小組合作，探究。

　　3、 全班交流，評(píng)議：（根據(jù)學(xué)生匯報(bào)，相機(jī)板書）

　　幅員遼闊

　　山河壯美

　　物產(chǎn)豐富

　　文化燦爛

　　民族偉大

　　奮發(fā)開拓

　　4、 齊讀課文，加深感悟。

　　5、 感受作者對(duì)祖國炙熱情懷，你有沒有產(chǎn)生和作者一樣的情懷？自由交流。

　　6、再次練讀，準(zhǔn)備以小組為單位進(jìn)行朗讀比賽。

　　7、朗讀比賽。

　　評(píng)議：讀得好在何處。

　　8、老師做終結(jié)性評(píng)價(jià)。

　　三、拓展探究：

　　1、 根據(jù)自己感興趣的方面，收集祖國之最。（如最長的河、最高的山、最長的鐵路線等）

　　2、 收集有關(guān)贊美祖國的的詩。