一、學習目標

　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、憑借課文的具體語言材料讀懂課文內容，并能夠發(fā)揮想象，條理清晰地描述自己讀文的感受。

　　3、了解鄭成功收復臺灣、建設臺灣的歷史功績，激發(fā)學生的愛國主義熱情和民族自豪感。

　　二、教學重點

　　感受鄭成功強烈的民族精神和愛國情感；引導學生閱讀實踐，培養(yǎng)語文實踐能力。

　　三、教學時間  兩課時

　　四、教學準備

　　學生：課前搜集有關鄭成功的資料、臺灣的介紹以及當時荷蘭的情況。

　　教師：教學掛圖、小黑板、鄭成功練兵的小故事、聞一多的《七子之歌——臺灣》。

　　三、教學過程                  第一課時（略）

　　第 二 課 時

　　一、導入

　　今天,我們繼續(xù)學習第2課——《鄭成功》。昨天，我們初讀了課文，能告訴老師，鄭成功一生中最大的貢獻是什么呢?(板書:收復臺灣)

　　是的,在1662年2月1日,民族英雄鄭成功率領軍隊收復了我國的寶島臺灣。這一天,荷蘭侵略者在中國人民面前低下了頭；這一天，發(fā)生在距今整整340年前。今天，我們就一起來回顧當時那驚心動魄的場面。

　　二、精讀課文

　�。ㄒ唬�學習二、三自然段

　　1、鄭成功為什么要收復臺灣呢？（生結合資料回答）

　　2、小結：荷蘭殖民者霸占臺灣后，不僅強迫臺灣百姓修筑城寨，對臺灣人民巧取豪奪，慘無人道，而且還逼迫他們學習荷蘭文，企圖從精神上麻痹臺灣人民，他們的所作所為用一個詞語來概括，就是——橫行霸道。（出示詞語“橫行霸道”，齊讀）臺灣自古以來就是中國的領土，怎能容忍荷蘭侵略者的殘酷壓迫？鄭成功立下誓言，決心收復臺灣。誰來讀好鄭成功與衛(wèi)兵的對話？

　　3、指名朗讀。引導學生體會人物的情感，提問：你為什么要這樣讀呢？

　　幫助學生總結：要強調“慷慨激昂”、“絕不允許”、“橫行霸道”、“一定”這幾個詞語，表現(xiàn)鄭成功收復臺灣的決心。這里的“絕”是“絕對”的意思。

　　4、分角色朗讀，一、二排同學讀衛(wèi)兵的話，三、四排同學讀鄭成功的話。

　�。ǘ�）學習四、五、六自然段

　　1、學習第四自然段

　　過渡： 鄭成功立下收復臺灣的決心后，就立即進行充分的準備。引讀：“他在廈門”——（修造船只，聚集糧草，加緊操練海軍。）

　�、� 渡海東征的這一天終于來到了，鄭成功在戰(zhàn)士的簇擁下登上了船樓。我們也跟著他一起登上船樓看一看，鄭成功的艦隊是一支怎樣的艦隊？（指名讀有關句子）

　�、� 出示“龐大艦隊”、“ 綿延十幾里”、“風帆蔽空”、“戰(zhàn)旗招展”、“紀律嚴明”、“軍容整肅”等詞語

　�。�齊讀兩遍），讀了這些詞語，你們眼前仿佛看到了什么，耳邊又仿佛聽到了什么呢？（學生練習說話）

　�、巯肼犚宦犩嵆晒�練兵的小故事嗎？

　　講故事：鄭軍之所以紀律嚴明，軍容整肅，是因為鄭成功能做到有公必賞，有過必罰，執(zhí)法無私。有一次，鄭成功的一個得意部將以為自己本領高強，就到處找人挑戰(zhàn)比武，而且也打敗了不少精兵強將。這事兒，很快就傳到了鄭成功的耳中。鄭成功得知此事后，非常生氣。雖然這位將士為鄭軍立下了不少汗馬功勞，但鄭成功還是毫不留情地罰了他一百軍棍。從此以后，軍中再無人敢恃寵生驕。鄭成功也更加重視操練，經常親自監(jiān)督，要求從難從嚴，并且定期進行水師會操，進行評比，使得鄭軍在驚濤駭浪中如履平地。

　�、� 此時，不僅是鄭成功心中充滿了必勝的信心，所有的鄭軍將士都是信心百倍，讓我們也懷著必勝的信心朗讀第四自然段。（齊讀）

　　2、學習第五自然段

　�、僮宰x，想一想這一段寫鄭軍是如何作戰(zhàn)的？畫出直接描寫鄭軍的句子。

　�、� 交流，練習說話，用上

　　“先……接著……然后……最后”。（鄭軍先向敵人沖去，接著圍住敵艦，然后打中了敵艦，最后鉤住敵艦，跳了上去）

　　③讀了鄭軍攻打敵人的場面，你們想說些什么呢？（學生練說）

　�、� 如果沒有讀過課文，你們覺得鄭軍會贏嗎？

　　⑤ 小結：確實，這場勝仗來得并不容易，當時的荷蘭無論是軍事力量還經濟實力 在世界上是首屈一指的，他們的輪船占全世界的一半之多 。那鄭軍為什么會贏呢？

　�、捺嵆晒β暑I鄭軍浴血奮戰(zhàn)了十個多月，終于趕走了荷蘭侵略者，將被奴役了38年的臺灣重又收回了祖國的懷抱。讓我們帶著對鄭軍的敬佩之情一起朗讀第五自然段。

　　3、學習第六自然段 ①臺灣終于回到了祖國的懷抱，此時最開心的是哪些人呢？

　�、谂_灣人民是怎樣表達內心的喜悅和對鄭成功的感激之情的呢？（出示“街頭巷尾”、“載歌載舞”，齊讀兩遍）

　�、巯胂蟾呱阶宓那蹰L會對鄭成功說些什么呢？

　�、苤笇Ю首x。

　�。ㄈ�）學習七、八自然段

　　1、鄭成功除了收復臺灣外，還有哪些貢獻呢？（板：建設臺灣）

　　2、齊讀課文七、八兩段。

　　三、總結課文

　　中華民族自古以來就是不屈的民族，中華兒女們?yōu)榱说挚雇鈹�，曾經譜寫了一曲曲不朽的贊歌，也涌現(xiàn)了一批民族英雄，鄭成功就是其中較為杰出的一位。他收復臺灣、建設臺灣的偉大功業(yè)，是我們永遠也不會忘記的。

　　四、閱讀拓展。

　　雖然鄭成功當時成功地收復了臺灣，可是因為種種原因，臺灣至今還沒有真正回到祖國的懷抱。1925

　　年，愛國詩人聞一多寫下了著名的愛國組詩《七子之歌》。在詩中，他把當時被侵略者掠奪的臺灣、香港、澳門等七塊土地比作祖國母親的七個兒子。今天，我們一起來讀一讀其中的第三首《七子之歌——臺灣》。（齊讀）

　　五、作業(yè)

　　學習《鄭成功》一課中關于戰(zhàn)爭場面的描寫，練習寫一個比賽場面。

　　【板書】

　　收復臺灣

　　2 鄭成功              民族英雄

　　建設臺灣