又是夏季，一個(gè)令家長(zhǎng)和孩子都心情復(fù)雜的季節(jié)---暑假令人向往，而考試卻讓人難免疲乏煩惱，大大小小的考試中，最重要的莫過(guò)于升學(xué)考試了。

　　離開(kāi)國(guó)內(nèi)許多年，對(duì)于國(guó)內(nèi)現(xiàn)階段的教育制度不甚了解。久居日本，又家有小學(xué)生，所以，這兒介紹一下日本的義務(wù)教育與日本小學(xué)生升中學(xué)的“受驗(yàn)戰(zhàn)爭(zhēng)”----“受驗(yàn)”在日文中就是“考試”的意思，日本人將升學(xué)考試當(dāng)成“戰(zhàn)爭(zhēng)”看待，可見(jiàn)其重視程度與其級(jí)別之高。

　　先簡(jiǎn)單地介紹一下日本的義務(wù)教育：日本的義務(wù)教育起源于明治時(shí)代，但目前所實(shí)施的從6歲-15歲的九年義務(wù)教育制度，則是從日本戰(zhàn)敗之后的1947年開(kāi)始的。1947年日本人進(jìn)行了學(xué)制改革，到了入學(xué)年齡的孩子們都“就近入學(xué)”，“男女共學(xué)”，免費(fèi)接受綜合多樣的各類學(xué)習(xí)課程。9年免費(fèi)義務(wù)教育也就是指從小學(xué)到初中這時(shí)間段的基礎(chǔ)教育。

　　既然可以免費(fèi)接受9年的義務(wù)教育，為什么還會(huì)有小學(xué)升中學(xué)的“受驗(yàn)戰(zhàn)爭(zhēng)”一說(shuō)呢？

　　一個(gè)主要原因是：日本從幼兒園開(kāi)始到大學(xué)，都有公立，私立之分。上面提到的9年免費(fèi)義務(wù)教育，是指日本的公立學(xué)校而言；而私立學(xué)校，不僅學(xué)費(fèi)貴，再加上如制服費(fèi)活動(dòng)費(fèi)等各類費(fèi)用一起，就是一筆很不秀氣的教育開(kāi)支。

　　日本全國(guó)目前共有私立中學(xué)700余家，而且這些私立中學(xué)主要集中在以東京為首的“首都圈”，和以大阪，神戶，京都為主的“近畿圈”（（即日本關(guān)西地區(qū)）。因此，日本的小學(xué)升中學(xué)的“受驗(yàn)戰(zhàn)爭(zhēng)”，主要指這幾個(gè)地區(qū)而言。

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)：這幾個(gè)地區(qū)的孩子，在上完公立的六年制小學(xué)之后，有四分之一考入私立中學(xué)（這其中不包括從私立小學(xué)直接升入私立中學(xué)的孩子）。盡管可以免費(fèi)接受義務(wù)教育，但仍有許多家長(zhǎng)情愿送孩子去上花錢(qián)的私立中學(xué)---由此可見(jiàn)私立學(xué)校的相當(dāng)人氣。

　　為什么不選擇免費(fèi)且無(wú)須考試便可升學(xué)的義務(wù)教育，而選擇篩選嚴(yán)格且費(fèi)用不菲的私立學(xué)校呢？原因主要有如下幾點(diǎn)：

　　人氣之一：為了今后進(jìn)大學(xué)更方便。例如：如果從初中開(kāi)始就能考入早稻田，慶応義塾等私立名校的附屬中學(xué)，也就意味著孩子已經(jīng)跨入高等名校的大門(mén)----因?yàn)橹灰�能進(jìn)入這類名校的附屬中學(xué)，將來(lái)便可以直升高中并直升大學(xué)；

　　人氣之二：現(xiàn)在越來(lái)越多的學(xué)校開(kāi)始采取“中學(xué)高中一貫制”。“中學(xué)高中一貫制”是日本私立學(xué)校的一種招生辦法，但最近幾年日本的公立學(xué)校也開(kāi)始推廣“中學(xué)高中一貫制”了----孩子只要能考入“中學(xué)高中一貫制”學(xué)校，就可以免試直升高中---這樣一來(lái)，孩子們可以從初中開(kāi)始，便集中精力做好進(jìn)大學(xué)的考試準(zhǔn)備；

　　人氣之三：日本校園時(shí)有“凌辱事件”發(fā)生。對(duì)于被欺負(fù)的孩子而言，想要“逃離”討厭的同伴，最好的辦法就是努力讀書(shū)考個(gè)好成績(jī)，遠(yuǎn)離指定的義務(wù)教育學(xué)區(qū)，去另外的學(xué)校就讀---因?yàn)榧葹?ldquo;義務(wù)教育”，人人可以享用，學(xué)生以及學(xué)生的家庭素質(zhì)難免參差不齊。而能夠花錢(qián)上私立學(xué)校的孩子與家庭，無(wú)論素質(zhì)還是經(jīng)濟(jì)能力，都起碼在中等偏上以上，水平與素質(zhì)相對(duì)集中和平均；

　　人氣之四：日本的公立學(xué)校所實(shí)施的“普及型平民教育”，令想要培育英才的“教育型父母”感覺(jué)自己的孩子在公立學(xué)校學(xué)習(xí)不到更多東西。與公立學(xué)校“寬松型”的義務(wù)教育相比，私立學(xué)校所安排的學(xué)習(xí)時(shí)間更緊湊學(xué)習(xí)內(nèi)容更豐富。

　　這一點(diǎn)，可以看看下面這組公布于2007年的“日本全國(guó)學(xué)力調(diào)查”數(shù)據(jù)：

　　以公立和私立的小學(xué)六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行對(duì)比，其參加考試時(shí)的“平均正解率”分別為：

　　基礎(chǔ)數(shù)學(xué)：公立82.1%、私立92.1%；

　　應(yīng)用數(shù)學(xué)：公立63.6%、私立77.1%；

　　日文國(guó)語(yǔ)的“平均正解率”也與上述相近，平均起來(lái)私立學(xué)校的“學(xué)力成績(jī)”均比公立高出10個(gè)百分點(diǎn)。而這還只是“公立”與普通“私立”的對(duì)比，不包括任何私立名校在內(nèi)。

　　由上面幾點(diǎn)，可以明白為什么許多日本父母，只要有一定的經(jīng)濟(jì)能力，就會(huì)在小學(xué)三年級(jí)或四年級(jí)開(kāi)始，愿意支付昂貴的“私塾”學(xué)費(fèi)（每年60萬(wàn)日元-100萬(wàn)日元不等，私塾不同收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不一），讓自己的孩子利用課余時(shí)間去上“私塾”，以求“中學(xué)受驗(yàn)”時(shí)能考入到理想的學(xué)校。

　　最后看看日本文部省于2006年做的一個(gè)公立與私立中學(xué)三年的學(xué)費(fèi)對(duì)比：

　　公立中學(xué)三年所需費(fèi)用：1,415,256日元（包括學(xué)校午餐費(fèi)，活動(dòng)費(fèi)，相關(guān)教育費(fèi)等）

　　私立中學(xué)三年所需費(fèi)用：4,182,253日元（包括入學(xué)費(fèi)，教育費(fèi)，午餐費(fèi)，活動(dòng)費(fèi)等）

　　從上面的不菲的教育費(fèi)用，可以看出：雖然不一定是為了盼子成龍盼女成鳳，但唯愿自己的孩子將來(lái)能立足社會(huì)，并生活得比自己更好，這樣的心情我想全天下父母沒(méi)有區(qū)別。

　　為了孩子的將來(lái)，花多少錢(qián)也值得----這一點(diǎn)，無(wú)論是日本的父母還是中國(guó)的父母，似乎都是一樣的。

　　可憐天下父母心。