1918年10月2日，誕生于河北省灤縣，廈門大學(xué)教授，研究領(lǐng)域：整函數(shù)論、函數(shù)逼近、泛函分析、控制理論。李文清教授不為名，不爭(zhēng)利，胸懷豁達(dá)。熱衷于學(xué)術(shù)研究，并積極投身于教育工作，他為年輕人的進(jìn)步而由衷高興，為能扶持他們?nèi)〉贸删投�倍感自豪�?918年10月2日，李文清出生于河北省灤縣茨榆坨村的一個(gè)大家庭。祖父李均經(jīng)營(yíng)中藥店；父親李樹(shù)德中學(xué)畢業(yè)后考入保定軍官學(xué)校，沒(méi)等念完就到馮玉祥將軍的部下當(dāng)了一名小官。以后到外商辦的一家煙草公司工作，又由于不愿忍受凌辱而辭職，從此失去了固定的職業(yè)和收入。母親李傅氏是農(nóng)家女子，李文清全家有三十幾口人，過(guò)著四世同堂的大家庭生活。

　　求學(xué)經(jīng)歷

　　李文清6歲開(kāi)始進(jìn)私塾，學(xué)的是“四書(shū)”。直到1932年去灤縣萬(wàn)慈小學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)，才第一次接受到近代知識(shí)教育。家庭對(duì)他的主要影響是勤勞、誠(chéng)實(shí)。1933年9月，李文清進(jìn)入昌黎匯文中學(xué)讀書(shū)。1937年“盧溝橋事變”發(fā)生，日寇大舉入侵，大好的河山、勤勞的人民慘遭蹂躪，河北省東部的幾個(gè)縣尤為嚴(yán)重。許多愛(ài)國(guó)志士向人民宣傳抗日救國(guó)的道理，其中李文清的語(yǔ)文教師蘇子丹先生對(duì)他影響甚大。蘇先生以講古詩(shī)文來(lái)激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱忱和報(bào)國(guó)之志。“國(guó)破山河在，城春草木深，感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心．”這些鏗鏘的詩(shī)句，感人肺腑，使人們猶如親歷別離之苦，也更感到“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”。

　　中學(xué)初期，李文清的學(xué)習(xí)成績(jī)大都在70分左右。他自幼生長(zhǎng)在農(nóng)村，學(xué)習(xí)條件不如城里的同學(xué)。不過(guò)，他并不灰心，而是努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取迎頭趕上。他每天練毛筆字，做數(shù)學(xué)題，堅(jiān)持不懈；他還利用寒暑假來(lái)學(xué)習(xí)，除粗讀一遍所有的課程外，就重做數(shù)學(xué)習(xí)題。數(shù)學(xué)老師何致平一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神，使李文清深深地愛(ài)上了數(shù)學(xué)。他體會(huì)到，數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)，把它念好了對(duì)其他學(xué)科大有幫助．他的學(xué)習(xí)成績(jī)也年年有較大幅度的提高．

　　從高二開(kāi)始，戰(zhàn)爭(zhēng)割斷了李文清的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，他過(guò)著艱苦的工讀生活。那時(shí)，徐萬(wàn)良校長(zhǎng)交給他一只手表，讓他兼當(dāng)敲鐘工人，李文清樂(lè)意這一差使。他早晨五點(diǎn)半起床，敲完鐘就到食堂洗餐具的房間，利用那里的燈光讀英文，當(dāng)時(shí)匯文中學(xué)的數(shù)理化課程全部用英文教學(xué)。工讀生活不僅解決了李文清的經(jīng)濟(jì)困難，還促進(jìn)了他學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。畢業(yè)時(shí)，他熟記了約4000個(gè)英文單詞，數(shù)學(xué)、物理、英文、中文這四門評(píng)獎(jiǎng)的學(xué)科，前三門他獨(dú)占鰲頭。1939年，他考入燕京大學(xué)，并獲得300元的獎(jiǎng)學(xué)金；在當(dāng)年2400名考生中，一共錄取十分之一，而獲此獎(jiǎng)學(xué)金者僅僅3人。真是“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”。(華羅庚語(yǔ))

　　1939年9月至1949年7月，李文清經(jīng)歷了長(zhǎng)達(dá)10年的大學(xué)生活。他先在燕京大學(xué)讀了三年，后又轉(zhuǎn)入北京大學(xué)學(xué)習(xí)．1943年7月畢業(yè)，獲理學(xué)士學(xué)位。在校友幫助下，李文清到日本留學(xué)，先后在大阪帝國(guó)大學(xué)、京都帝國(guó)大學(xué)和大阪大學(xué)數(shù)學(xué)系學(xué)習(xí)和當(dāng)研究生。

　　在燕大與北大學(xué)習(xí)期間，李文清從老師們嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度中受到許多教益。教基礎(chǔ)化學(xué)的張子高先生，對(duì)學(xué)生做實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)都要親自檢查，并要求誤差不能超過(guò)0.45％，否則就必須重做。一次，李文清的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)沒(méi)有達(dá)到要求，但又找不出原因。對(duì)此，張先生不僅親自示范，而且?guī)退麢z查重做實(shí)驗(yàn)的各個(gè)環(huán)節(jié)，終于發(fā)現(xiàn)李在加入水滴時(shí)不符合要求。有一次生物考試，老師要求學(xué)生畫(huà)出青蛙腹部橫截面解剖圖，并標(biāo)出內(nèi)臟的名稱�？墒抢钗那鍏s畫(huà)了縱截面圖，結(jié)果考試的分?jǐn)?shù)不高。他去問(wèn)老師，波林教授告誡他說(shuō)：“文清啊，橫、縱截面是不相同的，如果你將來(lái)去當(dāng)醫(yī)生，本來(lái)要你橫向開(kāi)刀，而你卻縱向開(kāi)刀，這可要誤人性命��！”李為此深感羞愧。教幾何的英國(guó)教授亨家格，考試前要求學(xué)生逐字逐句地念好書(shū)，并說(shuō)這樣才可能順利通過(guò)。不少同學(xué)不以為然，李則按老師的要求去讀。結(jié)果他答對(duì)了考試中的一道要求改正書(shū)中錯(cuò)誤的問(wèn)題。這幾件事，使李文清深深感到：做學(xué)問(wèn)容不得半點(diǎn)馬虎。

　　在日本留學(xué)，首先要過(guò)語(yǔ)言關(guān)。李文清進(jìn)入東亞日語(yǔ)學(xué)校學(xué)習(xí)日語(yǔ)，半年結(jié)業(yè)，初步解決了聽(tīng)與寫(xiě)的問(wèn)題。他又利用課余時(shí)間看電影，以進(jìn)一步提高聽(tīng)講能力。二次大戰(zhàn)后，在日的許多留學(xué)生興起了旅游熱，而李文清卻扎進(jìn)了圖書(shū)館，鉆研起外文數(shù)學(xué)文獻(xiàn)來(lái)。1946年，他還到立命館大學(xué)夜間部的日本文學(xué)系學(xué)習(xí)一年半，從中了解到中國(guó)文化對(duì)日本文化的重大影響。比如《寶天物語(yǔ)》這本歷史性文學(xué)著作，就是用所謂“和漢混淆文”寫(xiě)的，即漢字有的標(biāo)音，有的標(biāo)意，這是一種過(guò)渡文字。其實(shí)，在唐朝時(shí)，漢字已輸入日本，開(kāi)始用漢字作音標(biāo)，后來(lái)才用漢字標(biāo)意。

　　在日本留學(xué)期間，為了把基礎(chǔ)打得扎實(shí)，李文清遵照北大楊宗磐先生的教誨，把大學(xué)本科的課程重讀了一遍。楊是一位對(duì)實(shí)函數(shù)論很有造詣的學(xué)者，推崇德國(guó)的哥廷根(Gttingen)學(xué)派。于是，李文清選修了德文，以便能盡快地了解數(shù)學(xué)名家卡拉凱屋鐸利(Caratheodory)和希爾伯特(Hilbert)的著作。北大的楊榮芳先生也曾經(jīng)告訴李文清，讀巴拿赫(Banach)的《線性算子》可以了解泛函分析，但必須懂法文，法國(guó)的數(shù)學(xué)家最富有創(chuàng)造性。為此，李就利用晚上時(shí)間，到東京雅典學(xué)校去念法文，以便更好地學(xué)習(xí)波萊爾(Borel)學(xué)派的數(shù)學(xué)文獻(xiàn)，多吸收數(shù)學(xué)大師們的精華來(lái)充實(shí)自己。盡管自己的生活節(jié)奏十分緊張，但他感到，能多學(xué)點(diǎn)知識(shí)將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，心情十分愉快。

　　日本學(xué)者們的教導(dǎo)，使李文清認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不僅要有堅(jiān)實(shí)而廣泛的基礎(chǔ)，而且要深入某些領(lǐng)域才能有所作為。大阪帝大的正田建次郎對(duì)他在數(shù)論上的影響較大。正田是高木貞潔的弟子。高木貞治是東京帝大數(shù)學(xué)系主任，在日本學(xué)術(shù)界屈指可數(shù)。李文清讀了他的《數(shù)學(xué)分析》、《初等數(shù)論》、《代數(shù)學(xué)講義》、《代數(shù)數(shù)論》等四本著作，對(duì)研究數(shù)論幫助很大。大阪大學(xué)的角谷教授的教學(xué)方法直觀形象，他指導(dǎo)李重點(diǎn)攻讀“計(jì)算機(jī)之父”馮?諾伊曼(VanNeu－mann)和“控制論之父”維納(Wiener)的著作。角谷教授對(duì)當(dāng)代數(shù)學(xué)發(fā)展概況了如指掌，曾經(jīng)形象地告訴李說(shuō)：“法國(guó)的學(xué)者好比礦工，他們不斷地挖掘，最富于創(chuàng)造性，你若要了解新概念可以讀他們的著作；德國(guó)的學(xué)者好比加工廠，他們精于計(jì)算，如果你想提高計(jì)算技能的話，就讀德國(guó)學(xué)者的著作；美國(guó)的學(xué)者善于搞綜合利用，他們把定理同應(yīng)用結(jié)合起來(lái)。如果你能學(xué)他們的長(zhǎng)處，對(duì)今后會(huì)大有幫助的。”導(dǎo)師們的諄諄教導(dǎo)，不僅在當(dāng)時(shí)，而且也對(duì)此后李文清在數(shù)學(xué)的不同領(lǐng)域的工作，起了重要的作用。

　　勤工儉學(xué)也是李文清留學(xué)日本期間的一支小插曲。戰(zhàn)后，美國(guó)占領(lǐng)軍為了檢查日本武器貯存情況，從日本華僑會(huì)抽調(diào)15人當(dāng)翻譯。李文清精通英語(yǔ)與日語(yǔ)，被選中做兩周的從軍翻譯。華僑會(huì)是保護(hù)在日華僑合法權(quán)益的組織，它揭露破壞華僑利益的種種勾當(dāng)，為被無(wú)端指控的華僑進(jìn)行申辯等等。李文清常常作為會(huì)長(zhǎng)的秘書(shū)參加活動(dòng)，熱心地幫助華僑解決疑難問(wèn)題。當(dāng)時(shí)有一位姓莊的華僑商人，持有許多股票，他擔(dān)心一旦暴跌而破產(chǎn)，要李幫助調(diào)查市場(chǎng)股票的信息，李給予友好的合作。通過(guò)這些活動(dòng)，既解決了自身經(jīng)濟(jì)上的困難，又使他接觸群眾，了解社會(huì)，也更鍛煉了語(yǔ)言和社交能力。李文清回憶說(shuō)，如今參加民主黨派(李為中國(guó)農(nóng)工民主黨中央委員、廈門市主委)議政，承擔(dān)部分工作，無(wú)不與留日時(shí)獲得的部分社會(huì)實(shí)踐相關(guān)。