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2009-06-29 22:57:24 下載試卷 標(biāo)簽:教師 飛行員
參加了六備的第一次集體備課,用了六備的預(yù)案進(jìn)行這次組內(nèi)共開課的執(zhí)教。針對預(yù)案我作了必要的修改,主要修改如下:
一、主線“船長主要下了哪兩道命令?”突出“主要哪兩道”,這樣教學(xué)過程更加明晰。
二、在執(zhí)教第一道命令的過程中,加進(jìn)去了“遇險(xiǎn)”的教學(xué)。
三、第三道命令、第四道命令用了講解法,節(jié)省時(shí)間。本來設(shè)計(jì)哈爾威還可能下哪些命令?感覺時(shí)候不夠就省略了!
四、練說改成“凝望著哈爾威船長,面對著這黑色的雕塑徐徐下沉,我真想……”的形式進(jìn)行。并且進(jìn)行了寫詩歌的嘗試。
五、總結(jié)的時(shí)候,加進(jìn)了特級飛行員粱萬俊在2004感動(dòng)中國十大人物評選頒獎(jiǎng)會(huì)上的頒獎(jiǎng)詞。鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)身邊的英雄,學(xué)生課后紛紛要求我講述粱萬俊的各種事跡,興趣盎然。
缺點(diǎn):
1、也許由于天氣悶熱,同時(shí)由于學(xué)生很少上這樣的多媒體課,感覺學(xué)生的情感還是沒有很好的激發(fā),很多時(shí)候,只是沉默的痛苦,沒有掉淚的場面,沒有非常靈動(dòng)的話語,感覺有點(diǎn)遺憾!
2、容量大,上課出現(xiàn)了前松后緊的感覺。
收獲:
1、教師必須用激情點(diǎn)燃激情,才能使學(xué)生激情噴發(fā)成為可能。
2、學(xué)生寫詩,興趣較濃,觸及了學(xué)生的靈魂的時(shí)候,詩歌也顯得格外生動(dòng)。
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