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2009-06-29 22:41:34 下載試卷 標(biāo)簽:教材 環(huán)境 英語(yǔ)教材 數(shù)學(xué)教材 語(yǔ)文教材
《愛(ài)之鏈》是一篇包含人文思想教育且語(yǔ)言優(yōu)美感人的小說(shuō)。這篇文章通過(guò)記敘失業(yè)工人喬依在一個(gè)寒冷的黃昏無(wú)償幫助一個(gè)車(chē)胎爛了的老婦人,老婦人受到他的感染又去幫助女店主,譜寫(xiě)了一曲感人的愛(ài)心傳遞之歌。
文章共分兩個(gè)部分,第一部分是1~8自然段,寫(xiě)了喬依幫助老女人的事;第二部9~12自然段,寫(xiě)老婦人幫助女店主的事。這篇文章在語(yǔ)言及布局上體現(xiàn)了以下幾個(gè)方面特點(diǎn):
一、注重細(xì)節(jié)描寫(xiě)。
全文語(yǔ)言優(yōu)美,環(huán)境描寫(xiě)與人物的神態(tài)動(dòng)作描寫(xiě)都細(xì)致入微。如第一自然段中描寫(xiě)的“喬依開(kāi)著那輛破汽車(chē)慢慢地顛簸著往前走”“飛舞的雪花鉆進(jìn)破舊汽車(chē),他不禁打了幾個(gè)寒戰(zhàn)。”從這些句字中我們不難看出喬依的窮困僚倒,衣著單薄。“顛簸”“鉆進(jìn)”都說(shuō)明了汽車(chē)的破,“打了幾個(gè)寒戰(zhàn)”說(shuō)明他由于失業(yè),沒(méi)錢(qián)買(mǎi)衣的窘境。再有第4自然段中”他的腳腕被蹭破了,因?yàn)樗麤](méi)穿襪子”“他摘下了破手套”“衣服更臟了”都寫(xiě)出了他的窮。第2自然段中對(duì)老婦人的描寫(xiě)“她滿臉皺紋,在冷風(fēng)中微微發(fā)抖?匆(jiàn)臉上帶著微笑的喬依,她反倒緊張地閉上了眼睛”寫(xiě)出老婦人的緊張、害怕。第8自然段“喬依看著老婦人的車(chē)開(kāi)走了以后,才啟動(dòng)了自己的破汽車(chē)”說(shuō)明喬依還不放心,擔(dān)心老婦人車(chē)子別再壞了。第10自然段中的描寫(xiě)“十分破舊,光線昏暗”說(shuō)明女店主家很究,條件簡(jiǎn)陋。“她熱情地送上一條雪白的毛巾,讓老婦人擦干頭上的雪水。”說(shuō)明女店主勤勞、善良。第12自然段“發(fā)現(xiàn)丈夫不知什么時(shí)候已經(jīng)倒在上睡著了。”說(shuō)明喬依為了給老婦人修車(chē),又冷又累到了極點(diǎn)。
二、對(duì)比手法的巧妙運(yùn)用
全文還一個(gè)特色就是對(duì)比手法的巧妙運(yùn)用。第一處:一開(kāi)始的環(huán)境描寫(xiě)襯托出主人公的“心里很凄涼”與第2自然的“臉上帶著微笑”,這一對(duì)比寫(xiě)出了喬依的善良。在自己最窮困的時(shí)候,見(jiàn)到別人需要幫助,他能挺身而出完全忘記自己也是一個(gè)需要?jiǎng)e人幫助的人。第二處:老婦人緊張的神情與喬依的面帶微笑的對(duì)比以及后面老婦人“滿臉感激地告訴他說(shuō)”,仍然反應(yīng)出喬依的善良。第三處:課文對(duì)他窮困的描寫(xiě),與老婦人想給他錢(qián)以示感謝時(shí),他卻拒絕了。表現(xiàn)了喬依的助人為樂(lè)不計(jì)報(bào)酬的美好品質(zhì)。第四處:第10自然段,作者先寫(xiě)了餐館簡(jiǎn)陋的環(huán)境“里面十分破舊,光線昏暗”然后又寫(xiě)了女店主“她熱情地送上一條雪白的毛巾”,這兩點(diǎn)形成對(duì)比,反應(yīng)出女店主的勤勞、熱心。第五處:女店主臉上“甜甜的微笑”、“還是忙來(lái)忙去地為老婦人端茶送飯。”與她的極度疲勞形成了對(duì)比,寫(xiě)出了女店主熱忱待客的品質(zhì)。這些對(duì)筆手法貫穿了全文,同時(shí)它的巧妙運(yùn)用也使得人物形象更加鮮明而生動(dòng)。
三、結(jié)構(gòu)的巧妙
故事情節(jié)可以說(shuō)是分為兩大部分,即喬依幫助老婦人,老婦人幫助女店主。而最值得叫絕的地方是結(jié)尾部分:老婦人受喬依的啟發(fā)幫助了這個(gè)女店主,而這個(gè)受到幫助的女店主卻恰巧是那個(gè)幫助了老婦人而不要她報(bào)酬的人——喬依的妻子?吹竭@個(gè)結(jié)尾,我們每一個(gè)讀者都會(huì)掩卷深思,同時(shí)也感到欣慰與幸福。文章的名字叫《愛(ài)之鏈》,其實(shí)就是告訴我們一個(gè)愛(ài)心傳遞的故事,也是讓我們都來(lái)將愛(ài)心傳遞下去,同時(shí)也隱含了“好心有好報(bào)的”的思想。
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