三、學(xué)習(xí)9-11小節(jié)。

　　1、這愛(ài)之鏈的第二個(gè)故事，就請(qǐng)同學(xué)們自己學(xué)習(xí)。

　　2、自讀9~11

　　3、出示填空題：

　　來(lái)到了小餐館，老婦人看到

　　突然想起了

　　于是

　　提示：她還看到了什么？還會(huì)想起什么？你可以結(jié)合前文，也可以展開(kāi)想象，自己先練習(xí)說(shuō)一說(shuō)，同桌互說(shuō)，再全班交流。

　　4、讓我們?cè)俅位氐侥呛?jiǎn)陋但溫馨的小餐館去感受這動(dòng)人的故事，齊讀9-11小節(jié)。

　　四、學(xué)習(xí)12小節(jié)。

　　1、引讀：關(guān)上店門(mén)，女店主走進(jìn)里屋……

　　2、出示句子：

　　她輕輕地親吻著丈夫那粗糙的臉頰，喃喃地說(shuō)：“一切都會(huì)好起來(lái)的，親愛(ài)的，喬依……”

　　3、從女店主的話(huà)中你讀懂了什么？

　　生：?jiǎn)桃谰褪桥�店主的丈夫�?/p>

　　生：?jiǎn)桃缼椭�了別人就是幫助了自己。

　　師：再好好讀一讀，從“一切都會(huì)好起來(lái)的”你讀懂了什么？

　　生：有了這些錢(qián)，喬依和妻子的生活會(huì)變得好起來(lái)。

　　師：是不是這些錢(qián)就能徹底改變他們的生活？讓他們的生活好起來(lái)的是僅僅是這些錢(qián)嗎/還是……

　　生：他們的生活雖然很貧困，但他們對(duì)生活充滿(mǎn)了希望，有這樣的心態(tài)，生活肯定會(huì)好起來(lái)的。

　　生：每個(gè)人都付出自己的關(guān)愛(ài)，世界會(huì)變得更加美好。

　　五、拓展延伸。

　　1.愛(ài)是什么？想一想用一句簡(jiǎn)潔而富有哲理的話(huà)來(lái)表達(dá)你對(duì)課文及課題的詮釋。可以獨(dú)立完成，也可以小組合作。

　　2.上講臺(tái)交流展示，

　　生：（許多學(xué)生靜思片刻，開(kāi)始動(dòng)筆寫(xiě)。）

　　師：讓我們來(lái)交流一下。誰(shuí)先說(shuō)？

　　生1：愛(ài)是一種慈善的行為，也是一條永遠(yuǎn)不斷的金鏈。

　　生2：愛(ài)是親情，是友情，是真心，是世界上最美好的情感。

　　生3：愛(ài)如一股永不枯竭的甘泉，輕輕流淌在我們的心間。

　　生4：愛(ài)是用自己的全部去溫暖他人。

　　……

　�。▽�(xiě)的精彩的請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)板演，并寫(xiě)上自己的姓名。）

　　師：讓我們一起來(lái)讀一讀黑板上這些精彩的語(yǔ)言。

　　生：（有感情地齊讀這些愛(ài)的哲言。）

　　六、總結(jié)。

　　1.是啊，所有發(fā)生的這一切感人的故事都是因?yàn)閻?ài)，也正是因?yàn)橥瑢W(xué)們心中有愛(ài)，才會(huì)激情勃發(fā)，創(chuàng)作出這么多有創(chuàng)意、有思想的富有哲理性的句子來(lái)�，F(xiàn)在就讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)一曲愛(ài)的贊歌。

　　2、播放《因?yàn)閻?ài)》，在音樂(lè)聲中教師總結(jié)：

　　（指著繁體的“愛(ài)”字）上面是手，中間是心，下面也是手。愛(ài)是什么？手捧一顆真心，輕輕地放在別人的手上，這就是愛(ài)。只要你付出了關(guān)愛(ài)，也必定會(huì)得到別人的關(guān)愛(ài)，每個(gè)人的愛(ài)都在傳遞，在延續(xù)，這就是一根愛(ài)的鏈條，這就是一條----愛(ài)之鏈（齊讀）真心希望我們都能成為愛(ài)之鏈中的一環(huán)，讓愛(ài)的金鏈永遠(yuǎn)不斷�。ò押诎迳系脑~用虛線(xiàn)畫(huà)成一個(gè)心形。）

　　七、拓展。

　　以“喬依醒來(lái)……”為開(kāi)頭，展開(kāi)想象寫(xiě)一段話(huà)。

　　提示：1）注意故事的連續(xù)性；

　　2）描寫(xiě)時(shí)注意抓住人物的對(duì)話(huà)、表情和動(dòng)作等；

　　3）要升華“愛(ài)”的主題。