誰在圓月亮上畫滿了漂亮的畫兒，還成功地舉辦了畫展？你知道莫格嗎？它是一只貓。當它吃了摻著酵母的牛奶后，身體發(fā)生了令人吃驚的變化。這到底是怎么回事呢？快讀讀第六單元吧！

　　本單元教材是以“快樂的想象”為話題組織材料的，包括三篇課文，一個古詩誦讀，一個語文樂園和一個口語交際。

　　在這個單元中，《畫滿畫兒的圓月亮》是一篇文筆優(yōu)美的文章，孩子們讀后，一定會喜歡上可愛的小松鼠和熱心的熊先生。《面包房里的貓》(一、二)想象奇特又合理。在這樣一個美麗的童話世界里，人和動物之間是那樣和諧、親密無間，生活得令現(xiàn)代人羨慕。

　　古詩《花影》抓住丁光與影的相互關系，著力表現(xiàn)了花影動與靜、去與來的變化，從而使詩作具有了跌宕起伏的動態(tài)美。

　　語文樂園通過“我來試試”引導學生了解漢字的構字特點，激發(fā)學生學習漢字的興趣，并立足于語文學習本身，幫助學生積累詞語，構建基本句式。“探究與發(fā)現(xiàn)”重在培養(yǎng)學生的探究意識和想象能力。“我的作品”提供一個展示平臺，讓學生把自己的想法寫下來。

　　口語交際《我說你猜》的話題設計，注重培養(yǎng)學生的語言表達能力和思維能力，并采取孩子們喜愛的“猜說”活動，讓學生快樂交際。

　　教學本單元，教師要注意將三個維度的目標有機融合，注重讓學生在過程中讀好書，寫好字，并享受語文帶給他們的快樂。