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猴子種果樹(shù)

2009-06-28 19:57:32     下載試卷     標(biāo)簽:

  拓展內(nèi)容:指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課文的內(nèi)容表演“猴子種果樹(shù)”。一個(gè)學(xué)生讀敘述,四個(gè)學(xué)生分別表演猴子、烏鴉、喜鵲、杜鵑。讓學(xué)生自由組合,盡心排練,表演后評(píng)出最佳演出獎(jiǎng)和最佳角色獎(jiǎng)。

  教學(xué)目標(biāo):【教學(xué)要求】

  1.正確、流利、有感情地朗讀課文。

  2.學(xué)會(huì)13個(gè)生字,其中田字格上面的4個(gè)生字只識(shí)不寫(xiě)。理解由生字組成的詞語(yǔ)的意思。

  3.讀懂課文中的反問(wèn)句。懂得沒(méi)有足夠的耐心,急于求成是什么事也辦不成的。

  【教學(xué)重難點(diǎn)、關(guān)鍵】

  1.圖文結(jié)合,理解課文內(nèi)容。

  2有感情地朗讀課文,感悟寓意。

  課堂資源:教學(xué)掛圖或投影片。

  課時(shí)安排:兩課時(shí)。

  推薦閱讀:《寓言故事100則》

   教師活動(dòng)

   第一課時(shí)

  一、導(dǎo)入。

  1.今天,我們要來(lái)學(xué),《猴子種果樹(shù)》的故事。

  2.板書(shū)課題,齊讀課題。學(xué)習(xí)“猴”。

  3.讀了課題,你有什么問(wèn)題?老師在題目旁打上小問(wèn)號(hào)。

  二、初讀。

  1.帶著問(wèn)題借助拼音自讀課文。把字音讀準(zhǔn),把句子讀通順。

  2.再讀課文,畫(huà)出生字詞和小節(jié)號(hào)。

  3.kejiaoshigenaiba

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  gaiduanyanquejuanying

  改變短諺語(yǔ)喜鵲杜鵑櫻桃

  1.自讀生字詞。

  2說(shuō)說(shuō)你在這些生字的音、形、義上有什么收獲?

  字音:

  “施”:讀翹舌音。“耐”:讀鼻音。

  “櫻”:讀后鼻音。“梨”:讀邊音。

  “鵲”:韻母是ue,碰到q,u上兩點(diǎn)抹去。

  “鵑”也是跟“鵲”的情況相似。

  字形:

  “澆”:右上沒(méi)有點(diǎn)。

  “拔”:右邊是“友”上加一點(diǎn),不是“發(fā)”。

  字義:

  “顆”:指的是比較圓潤(rùn)、小的東西。

  “棵”:專指修飾從地里長(zhǎng)出植物。

  4帶讀,指讀,開(kāi)火車讀。

  5去掉拼音指讀,齊讀詞語(yǔ)。

  4.把生字帶到課文認(rèn)真讀,把課文讀通順、流利。

  5.(出示)你能把這些問(wèn)句讀好嗎?

  “你有這個(gè)耐心嗎?”

  “你能等得及嗎?”

  “你不著急嗎?”

  1自讀。

  2指讀,齊讀。

  6.指名分段朗讀課文,師生共同糾正。

  7.再指名分段朗讀課文。

  三、初步了解課文大意。

  1.通過(guò)讀,你有沒(méi)有不懂得詞語(yǔ)?(學(xué)生能自己解決的,就叫他反復(fù)讀,自己解決)

  2.有些詞語(yǔ)我們放到第二節(jié)課去解決。

  3.你覺(jué)得哪一自然段寫(xiě)得有意思,能讀給大家聽(tīng)聽(tīng)嗎?

  4.生讀、交流。

  5.這篇課文主要寫(xiě)了一件什么事?

  6.齊讀全文

  四.教學(xué)生字。

  1.分析字形。

  “猴”:中間沒(méi)有一豎。

  “歌”:上面的“可”沒(méi)有勾,而且要寫(xiě)得小點(diǎn)。

  2.指導(dǎo)寫(xiě)字。

  “澆”:最后一筆要舒展放縱。

  “梨”:下面“木”的一橫要寫(xiě)長(zhǎng),托住“利”。

  “哥”:第六筆橫要寫(xiě)長(zhǎng)點(diǎn)。

  “功”左邊的“工”略微往上寫(xiě)一點(diǎn)。

  3.生描紅,師巡視指導(dǎo)。

  第一課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)

  一.畫(huà)去不正確的讀音。

  梨(lini)樹(shù)耐(lainai)心

  施(sishi)肥櫻(yingyin桃

  二.看拼音寫(xiě)詞。

  houzijiaoshuishifeigaizheng

  ()()()()

  badiaogegelishuchenggong

  ()()()()

  三、正確、流利地朗讀課文。

  (第二課時(shí))

  教學(xué)目標(biāo):

  1、能有感情地朗讀課文

  2、初步了解陳述句與反問(wèn)句的區(qū)別

  3、讓學(xué)生從猴子種果樹(shù)失敗的教訓(xùn)中懂得做事要有耐心

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