課題：10、葡萄溝（徐國麗）

　　授課時(shí)間：2007/03/16、19

　　教學(xué)目標(biāo)：1、會認(rèn)11個(gè)生字，會寫12個(gè)字。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文，領(lǐng)略葡萄溝的風(fēng)土人情。

　　3、產(chǎn)生對葡萄溝的向往和對維吾爾族人民的喜愛之情。

　　教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用多種方法感悟“梯田”、“山坡”、“茂密”、“五光十色”、“熱情好客”等詞語及句子。

　　教學(xué)難點(diǎn)：在情感的世界里讓孩子深深感到葡萄溝真是個(gè)好地方。

　　教學(xué)方法：自主探究識字、運(yùn)用采訪、角色朗讀、節(jié)目表演、導(dǎo)游等形式朗讀感悟。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：課件

　　課時(shí)安排：2課時(shí)

　　教學(xué)流程：第一課時(shí)

　　一、激趣：

　　1、播放音樂《咱們新疆好地方》

　　請班級里的小舞蹈家羅楚昕和李子怡小朋友給大家跳一跳新疆舞。（播放音樂，學(xué)生也可自由地做動(dòng)作。）

　　2、師：新疆舞很優(yōu)美，其實(shí)新疆還有更吸引大家的地方，想不想去了解一下。（出示課題：《葡萄溝》）學(xué)習(xí)生字“溝”。

　　二、初步感知

　　1、學(xué)生觀看葡萄溝的課件。

　　2、說說看了之后有什么感受？

　　三、自主學(xué)習(xí)

　　1、學(xué)生按自學(xué)四步驟學(xué)習(xí)課文。

　　2、檢查朗讀情況。

　�、判±蠋燁I(lǐng)讀生字。

　�、谱R字游戲一：摘葡萄

　　教師畫一串大葡萄，每個(gè)葡萄上寫上本課生字，讓學(xué)生摘一個(gè)葡萄，認(rèn)讀生字，其他學(xué)生跟讀。

　　⑶識字游戲二：找朋友

　　讓學(xué)生把結(jié)構(gòu)相同的生字圈一圈。

　　⑷板書生字帶出來的詞語：葡萄溝、新疆、吐魯番、蜜桃、梯田、維吾爾族、吃個(gè)夠、碉堡。學(xué)生邊輕聲讀邊在文中用自己喜歡的顏色涂好。涂好后站起來輕輕地讀幾遍。再指名讀一讀。

　�、捎米约合矚g的方式說說是怎么記住這些生字的。

　�、手笇�(dǎo)書寫。“溝、夠”“密、蜜”

　�、酥该�分段讀課文，正音。

　　四、學(xué)習(xí)課文第一段。

　　1、通過剛才的了解，我們知道葡萄溝在新疆吐魯番。

　　課件出示地圖：找找浙江、新疆；放大新疆的地圖，找找吐魯番。

　　2、出示詞語，讓學(xué)生給詞語排排順序。

　　吐魯番在葡萄溝新疆的

　　3、葡萄溝的水果很有名。有哪些？人們最喜歡的是什么？

　　說話練習(xí)：用句式有......有......還有......

　　4、指導(dǎo)朗讀這一段。

　　5、小結(jié)。人們最喜愛吃葡萄，那么老師下堂課再帶你們?nèi)テ咸褕@

　　看看那里的風(fēng)光。