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麋鹿(作業(yè)設計)

2009-06-28 19:46:19     下載試卷     標簽:閱讀 高中生活 自我介紹 閱讀材料

  一、把下列詞語補充完整:

 。   )聲(   )跡       悄無(   )(   )      (   )一(   )二

 。   )(   )厄運       (   )(   )成長        漂泊(   )(   )

  林(   )草(   )       顛(   )流(   )      輕(   )敏(   )

  二、寫出加點字的另一個讀音,并組詞:

  悄無聲息         (        )           角似鹿         (        )

  漂泊不定         (        )           倔  強         (        )

  三、讀一讀,用關聯(lián)詞語把兩句話并成一句話:

  1、麋鹿的外形很奇特。

  麋鹿的經(jīng)歷充滿傳奇色彩。

  2、世界自然基金會和我國林業(yè)部做出努力。

  39頭麋鹿從英國返回故土。

  四、按課文內(nèi)容填空:

  1、這是一篇        文,介紹了我國珍稀動物麋鹿的           、

  和           ,體現(xiàn)了國家                         。

  2、“天色微明,晨霧如輕紗般飄浮在黃海灘涂上。”這句話把晨霧比作       ,

  寫出了晨霧                                     的特點。

  3、麋鹿是            的一種。它的外形很          :         ,

  ,          ,          ,所以又被稱作“           ” 。

  4、閱讀課文第三自然段,這段話從          、           、          、

  等方面具體描述了麋鹿的特點;“

  ”這句話寫出了麋鹿與眾不同的生活習性。

 

來源:網(wǎng)絡

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