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《練習(xí)5》教學(xué)設(shè)計(jì)

2009-06-28 19:35:28     下載試卷     標(biāo)簽:教師 師范 思維拓展 答案 自我介紹

  教學(xué)目標(biāo):

  1、學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)不同的風(fēng)的等級(jí),培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力和語言運(yùn)用能力。

  2、通過誦讀,學(xué)習(xí)欣賞,讓學(xué)生形成豐富的語言積累。

  3、寫好鋼筆字,注意整體布局。學(xué)習(xí)寫毛筆字。

  4、有條理的介紹自己最喜歡的電視欄目。

  教學(xué)重點(diǎn)

  通過誦讀,學(xué)習(xí)欣賞,讓學(xué)生形成豐富的語言積累。寫好鋼筆、毛筆字,注意整體布局。指導(dǎo)評(píng)說喜歡影視欄目的原因及印象深刻的內(nèi)容。

  教學(xué)難點(diǎn):

  學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)不同的風(fēng)的等級(jí),培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力和語言運(yùn)用能力。評(píng)說影視欄目時(shí)能發(fā)表自己的看法,恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己感受。

  教具準(zhǔn)備:多媒體

  課前先學(xué):

  觀看影視劇,了解劇情。

  教學(xué)時(shí)間:

  2課時(shí)。

  第一課時(shí)

  一、教學(xué)第一題(語文與生活)

  1、 教學(xué)第一部分。

  創(chuàng)設(shè)情景:

 �。�1)學(xué)生讀這段文字。思考:為什么都向一個(gè)方向傾斜?

  (2)學(xué)生幫小芳回答這個(gè)問題。

  二、教學(xué)第二部分學(xué)生讀這些詞語,思考他們的區(qū)別。

  (1)學(xué)生讀句子試填適當(dāng)?shù)娘L(fēng)。

 �。�2)給出恰當(dāng)?shù)拇鸢�,讓學(xué)生說出理由。

  三、教學(xué)第三部分。

  學(xué)生誦讀大風(fēng)歌。

 �。�1)教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)生活實(shí)際直觀地認(rèn)識(shí)、了解風(fēng)速。

 �。�2)拓展:要求學(xué)生在日常生活里用這種方法來推測(cè)風(fēng)速,并跟氣象報(bào)。

  四、教學(xué)第二題。(誦讀與欣賞)

  1、誦讀

 �。�1)討論:同學(xué)們現(xiàn)在已經(jīng)是秋天了,你們能用最簡(jiǎn)潔的語言來描述一下秋天嗎?學(xué)生回答。

 �。�2)出示《秋》,學(xué)生自由朗讀,要求讀準(zhǔn)子音,讀準(zhǔn)節(jié)奏。

 �。�3)指名讀,教師指導(dǎo)。

 �。�4)學(xué)生練習(xí)有感情地朗讀

 �。�5)學(xué)生練習(xí)朗讀,在熟讀的基礎(chǔ)上練習(xí)背誦。

  2、 欣賞

 �。�1)指名說小詩寫的是什么欣賞

 �。�2)學(xué)生談?wù)勛x后的感想。

  第二課時(shí)

  一、教學(xué)第三題

  1、指導(dǎo)

 �。�1)讓學(xué)生讀這兩段話,指出選自哪里?

 �。�2)引導(dǎo)學(xué)生讀帖。通過觀察讓學(xué)生說出書寫的格式。通過觀察,讓學(xué)

  生說出書寫的格式,字與字之間,字與標(biāo)點(diǎn)之間的距離以及每個(gè)字在一行中的位置,那些字不宜和其他字寫整齊,寫成一樣大小。

  2、練習(xí)

  (1)學(xué)生練習(xí)描紅,教師巡視指導(dǎo)

 �。�2)教師及時(shí)小結(jié),再讓學(xué)生仿寫

  3、反饋

 �。�1)展示寫得好的字,并請(qǐng)學(xué)生說說好在哪里。糾正寫得不夠好的字。

 �。�2)教師范寫。

 �。�3)學(xué)生再次描紅臨寫。

  二、教學(xué)第五題。學(xué)寫毛筆字

  1、審題,明確本次學(xué)寫的字

  2、指導(dǎo)

 �。�1)學(xué)生細(xì)心觀察著兩個(gè)筆畫比較簡(jiǎn)單的字在米字格中的位置。

 �。�2)教師邊示范邊講解方法。

 �。�3)學(xué)生初練,教師及時(shí)指導(dǎo)。

  3、練習(xí),反饋。

 �。�1)展示寫得好的字,指出好在哪里。

 �。�2)指出不足進(jìn)一步糾正。

  第三課時(shí)

  教學(xué)第四題(口語交際)

  1、審題

  (1)指名讀本次口語交際的要求。

 �。�2)教師進(jìn)一步明確要求:

  A、你最喜歡的電視欄目是什么?

  B、為什么喜歡?

  C、這個(gè)欄目中你印象最深的是什么?

  2、指導(dǎo)

 �。�1)學(xué)生思考問題,準(zhǔn)備說話內(nèi)容。

 �。�2)學(xué)生根據(jù)自己選定的欄目做準(zhǔn)備。(教師巡視指導(dǎo))

  (3)分組練習(xí)各自的話題。(學(xué)生互相評(píng)議)

  (4)小組推薦代表上臺(tái)演講,師生評(píng)議。

  3、反饋

 �。�1)指名上臺(tái)進(jìn)行口語交際。

 �。�2)評(píng)議小結(jié)。

  板書設(shè)計(jì):

  練習(xí)5

  口語交際:我最喜歡的電視欄目

  最喜歡的電視欄目

  原因

 

來源:網(wǎng)絡(luò)

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