教學(xué)目標(biāo)：
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、 通過(guò)反復(fù)朗讀課文，感悟人物語(yǔ)言所包含的情感，使學(xué)生受到熱愛(ài)祖國(guó)的美好情感的熏陶。
教學(xué)重難點(diǎn)：
借助語(yǔ)言文字感悟錢學(xué)森的愛(ài)國(guó)情懷。
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
上節(jié)課中，我們認(rèn)識(shí)了被稱為中國(guó)導(dǎo)彈之父的“錢學(xué)森”（學(xué)生讀題）
出示課件
通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，他給你留下了怎樣的印象？
對(duì)，他就是這樣的一個(gè)人，讓我們一起滿懷深情地呼喚他的名字——
古語(yǔ)說(shuō)得好：“識(shí)其人，聽(tīng)其言。”文中的哪些話打動(dòng)了你的心弦呢？打開(kāi)課本，自由讀一讀課文的第二至第六自然段，找一找錢學(xué)森說(shuō)的話，并把它畫出來(lái)，想一想他是在什么情況下說(shuō)的？在旁邊寫上你的批注（你感受到些什么？）
二、精讀感悟
1、 交流 。錢學(xué)森說(shuō)的話你找到了嗎？把你找到的讀一讀。
我們先來(lái)看他說(shuō)的第一段話。
2、 出示：“我是中國(guó)人，我現(xiàn)在所做的一切，都是在作準(zhǔn)備，為的是回到祖國(guó)后能為人民多做點(diǎn)事。”
�。�1）指名讀這一段話。
�。�2）這一段話錢學(xué)森是在什么情況下說(shuō)的呢？錢學(xué)森當(dāng)時(shí)的環(huán)境怎樣？邊讀邊圈出有關(guān)詞語(yǔ)。
�。�3）同學(xué)們，錢學(xué)森當(dāng)時(shí)在美國(guó)有優(yōu)厚的待遇，富裕的生活，優(yōu)越的工作條件，你能想象一下他當(dāng)時(shí)在美國(guó)的生活嗎？（這里要突出講優(yōu)越的工作條件））
（4）條件這么好，錢學(xué)森還一心想著回國(guó)，老師讀到這里，不禁要問(wèn)：“錢學(xué)森，你為什么要這樣做？”你能選用下面的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)錢學(xué)森當(dāng)時(shí)的想法嗎？
出示；因?yàn)?hellip;…所以…… 雖然……但是……
無(wú)論……都……是……不是……
�。�5）小結(jié)：是啊，汽車、別墅、豐厚的待遇、一流的科研條件，但是這一切并沒(méi)能吸引住錢學(xué)森，他抵擋住了所有的物質(zhì)誘惑，仍然一心想要回到祖國(guó)，因?yàn)樗闹杏袀�(gè)信念時(shí)刻支撐著他：“我是中國(guó)人！我要為中國(guó)人民多做些事。”（板書：我是中國(guó)人�。�
�。�6）他是帶著怎樣的感情說(shuō)這句話的？自己再讀讀第二自然段，體會(huì)一下他此刻的心情。
多么真摯的情感，你讀出了身在美國(guó)心系中國(guó)的錢學(xué)森的心聲。
�。�7）指導(dǎo)有感情地朗讀錢學(xué)森說(shuō)的這段話。
3、引導(dǎo)：1949年10月1日，新中國(guó)在隆隆的禮炮聲中誕生了。這一年中秋節(jié)，身在美國(guó)的錢學(xué)森再一次說(shuō)出了埋藏在心底很久的心里話。
出示錢學(xué)森說(shuō)的第二段話。
錢學(xué)森誠(chéng)懇地說(shuō)：“我們?nèi)找古瓮�，就是祖�?guó)能夠從黑暗走向光明，這一天終于來(lái)到了。祖國(guó)現(xiàn)在是很窮，但需要我們大家——祖國(guó)的兒女們共同去創(chuàng)造，我們是應(yīng)當(dāng)回去的。”
�。�1）指名讀。
（2）聯(lián)系第三、四自然段的內(nèi)容，錢學(xué)森又是在怎樣的情況下說(shuō)的？
�。�3）留學(xué)生是怎么勸的呢？
�。�4）教師描述：當(dāng)時(shí)的中國(guó)經(jīng)歷了多年的戰(zhàn)火，剛剛成立，一切都非常破舊，無(wú)論是生活條件，還是搞科研的環(huán)境、設(shè)備，與美國(guó)提供的有著天壤之別，留學(xué)生的擔(dān)憂也不無(wú)道理，然而錢學(xué)森絲毫不嫌祖國(guó)貧窮，有句俗語(yǔ)說(shuō)得好：“子不嫌母丑”祖國(guó)就是自己的母親，他毅然決然地想要回去改變祖國(guó)的面貌。
�。�5）再讀他的這段話，從他的話中，你讀出了什么？你是從哪些詞語(yǔ)看出來(lái)的？
�。�6）我們是應(yīng)當(dāng)回去的，你怎么看待這個(gè)“應(yīng)當(dāng)”？
（7）小結(jié)：錢學(xué)森能毅然放棄優(yōu)厚的待遇，富裕的生活，優(yōu)越的工作條件，決心回國(guó)，因?yàn)樗冀K認(rèn)為，齊讀板書：我是中國(guó)人！ 為祖國(guó)建設(shè)出力是理所當(dāng)然的。
（8）想一想，假如你是錢學(xué)森，說(shuō)這番話應(yīng)是怎樣的心情？
那就帶著你的激動(dòng)，帶著你的誠(chéng)懇，帶著你的堅(jiān)決和果斷來(lái)讀一讀。
4、既然錢學(xué)森鐵了心要回來(lái)，為什么一直到1955年才回國(guó)呢？這中間又發(fā)生了些什么。讓我們先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)美國(guó)的一位高級(jí)將領(lǐng)是怎么說(shuō)的。課件出示，指名讀。
（1）這位將領(lǐng)的話你是怎么理解的？（五個(gè)師有多少人？錢學(xué)森至少趕得上25000人，由此可以看出錢學(xué)森對(duì)于美國(guó)又是多么的重要��！ “絕”字什么意思？他們會(huì)千方百計(jì)地阻撓，想象一下他們是怎樣阻撓的？）
�。�2）是啊，同學(xué)們想象的都有可能，他們會(huì)軟硬兼施，千方百計(jì)地阻撓錢學(xué)森回國(guó)。事實(shí)上，當(dāng)時(shí)的美國(guó)政府確實(shí)也是這么做的。當(dāng)錢學(xué)森提出回國(guó)后，他們非�？只�，后來(lái)又非常的惱火，明里暗里對(duì)錢學(xué)森進(jìn)行迫害，后來(lái)還卑鄙地找了個(gè)借口把錢學(xué)森抓了起來(lái)。當(dāng)祖國(guó)得知這一消息后，周恩來(lái)總理馬上和美國(guó)政府進(jìn)行交涉，經(jīng)過(guò)5年的努力，錢學(xué)森終于從美國(guó)的束縛中獲得了自由，踏上了歸國(guó)的航程。
出示錢學(xué)森歸國(guó)的畫面，
6、想到前方就是魂?duì)繅?mèng)繞的祖國(guó)，他多么希望——————讀
7、錢學(xué)森回國(guó)后，為我國(guó)————生接讀第七自然段
8、10月24日，嫦娥一號(hào)衛(wèi)星帶著我們?nèi)腥A兒女的夢(mèng)想飛向了月球，于是我們又想起了他——指讀課題
補(bǔ)充詩(shī)歌：
我們有偵察衛(wèi)星
我們有運(yùn)載火箭
我們有宇宙飛船
我們有洲際導(dǎo)彈
年初我們還搞過(guò)一次令敵人心膽俱裂的空間試驗(yàn)！
啊，丹心照大漠
血汗寫艱難
啊，飛天夢(mèng)已圓，
月球在召喚
一切空間科學(xué)成就
都離不開(kāi)您啊
錢學(xué)森，
您給中國(guó)撐起了核保護(hù)傘
您給民族鍛造出倚天長(zhǎng)劍
在音樂(lè)聲中播放《我的中國(guó)心》
三 課堂練習(xí)
此時(shí)此刻，同學(xué)們的心頭一定涌動(dòng)著千言萬(wàn)語(yǔ)，你想對(duì)錢學(xué)森說(shuō)些什么呢？把它寫下來(lái)。
板書 19錢學(xué)森 （“中國(guó)導(dǎo)彈之父”）
優(yōu)厚富裕 優(yōu)越
我是中國(guó)人！
